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《我的影子》教学反思刘斌《我的影子》是(北师大版)二年级上册第五单元中的一篇课文这是一篇小故事,学生非常喜欢这篇课文学习了《苹果落地》这一篇课文,学生的兴趣和好奇心都被调动起来了,本课继续巩固这种好奇心,鼓励学生在生活中对一切事物的好奇心和求知欲这课我设计了三个展示单元展示单元一段落朗读,口齿传情各个小组的学生在组长带领下能选择自己喜欢的段落给全班学生展示选择朗读第二自然段的小组能根据标点符号来朗读,读出了惊奇和疑问的语气其他小组朗读的时候,倾听的同学主动站起来说出自己想法并给大家示范,敢于与展示的同学进行PKo这样学生在竞争与讨论中理解了课文的内容,也达到了朗读的要求小学低年级以识字教学为主,在识字教学的时候我是这样设计的我们在第一单元和第四单元刚学过部首查字法、难检字查字法我就让学生以小组为单位在组长的带领自己分析字形、找部首、组词、说说写字时应注意的地方这样既练习了查字典又锻炼了学生学生字的能力,由于这课有8个生字加之学生年龄小,查完生字足足用了10分钟,板书对于二年级学生来说有一定难度,所以准备展示用了18分钟,以至于下课的时候有两个组没有展示这节课虽然没有完成任务,但是展板上的内容却让我非常高兴,学生用黑笔写生字、组词,用红笔标出部首,还用彩笔补充版面的空白处课后我想如果把这8个生字分到8个组,每组查一个字展示一个字速度就会快多了,既达到教学目的又节省了课堂时间在今后教学中不断探索高效课堂的教学方法。