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文本内容:
中班美术说课稿快乐的小鸟
一、说教材我今天说课的内容是《快乐的小鸟》《新纲要》目标中明确提出了培养孩子爱护动物,关心周围环境,亲近大自然,让孩子有初步的环保意识在我们生活的周围有各种各样的小鸟,对于孩子来说既熟悉又陌生,每每在户外活动时孩子总会不经意地看见,有时还会问一句,如这是什么鸟?因此结合中班幼儿多元能力实践课程中的主题教学《秋日旅行》的内容,我设计了符合中班幼儿年龄特点的教学活动《快乐的小鸟》,引导幼儿要保护身边的动物通过PPT与故事的阅读理解保护动物的重要性,从而萌发孩子爱护动物的情感
二、说活动目标结合中班幼儿年龄特点我制定了认知、技能、情感三方面的教学目标
1、目标一欣赏图片阅读教材,了解小鸟的基本特征及生活习性
2、目标二欣赏图片并根据小鸟的基本特征,学会画小鸟
3、目标三了解小鸟与人类的共存关系,萌发孩子保护小鸟的意识产生爱护小鸟的情感说教学法选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,本次绘画活动我采用了以下的教法和学法
1、“故事情境法”以“一只小鸟”的故事引入课题
2、多媒体教学法借助壁挂式电脑通过幻灯片的展示,让幼儿了解小鸟的特征与习性;
3、欣赏评价法欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价,肯定各自的特点在本次活动的最后环节,我采用了欣赏评价法,在欣赏的同时围绕这个问题展开点评“你最喜欢哪幅画?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经验,为下次经验迁移做准备
四、说活动准备
1、故事一只小鸟,
2、PPT课件
3、绘画纸、水彩笔每人一份
五、说活动重难点活动重点让孩子了解小鸟与人类的共存关系活动难点孩子能根据小鸟的特征与习性学画小鸟
六、说活动过程整个活动分为四个环节导入活动;欣赏课件;幼儿作画;欣赏与评价
(一)导入活动(故事《一只小鸟》导入,激发孩子兴趣)教师提问你看到了什么?小鸟怎么了?它快乐吗?我们要不要爱护小鸟?教师总结小鸟是我们人类的好朋友,它吃害虫,保护树木,给我们好的环境…我们要珍惜和保护它们,保护大自然.
(二)欣赏课件
(1)教师今天我带来了一些图片,请你们看看,看看上面有什么?(引导孩子观察小鸟的各种花纹、形态、色彩)
(2)教师小鸟是在什么地方生活呢?(引导孩子说出小鸟的生活习性)
(3)小鸟的动态是怎么样的让我们一起来看看吧(孩子欣赏各种小鸟的画法及作品图片)
(三)幼儿作画教师今天我们也来画一画自己喜欢的快乐的小鸟吧!教师辅导
(四)欣赏与评价请完成作品的孩子与同伴一起讲讲作品里的故事。