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文本内容:
《新型玻璃》教案教学目的:通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用学习本课的生字新词朗读课文句子训练教学重点了解新型玻璃的特点和作用进行词句训练教学过程
一、谈话激趣,导入新课
1、同学们,我们在生活中,都见过很多玻璃,例如玻璃窗、玻璃镜子、玻璃橱柜,大家千万要小心,如果不小心碰掉,摔在地上了,就会碎了,有时候还会伤人,但是,玻璃的作用却很大人们都很喜欢用它今天,我们要学习的是“新型玻璃”,请大家翻开课本105页,
2、我们现代的科学技术发展很快,科学家已经研制了许多“新型玻璃”(板书课题),现在,请大家朗读课文读完一遍,请大家再默读一遍,边读边思考这一课一共介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和作用?遇到生字要看看拼音,再读一遍,记住了以后,再往下读哪一句读不通顺,回过头来再读,直到把这一句读通顺了再往下读好,现在请大家一边读,一边思考老师提出的问题我发现有一位同学正在做一件事情(老师示意他站起来)读第二遍的时候,他就拿起笔来划,把这五种玻璃的名称、特点和作用都给划下来了,是不是?同学们,这位同学做得真好,他根据老师提出的问题把有关句子都划了下来这是一种很好的读书方法,也是一个良好的学习习惯全班同学都要向他学习指名学生回答课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?教师板书夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、消音玻璃
(二)学习课文
1.学习第一自然段
(1)、现在我们来学习第一种玻璃,请第一组的同学朗读,其他同学思考“夹丝网防盗玻璃”有什么特点?它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解在学生讨论的基础上归纳特点玻璃中夹一层金属丝网丝网接电源,跟自动报警器相连作用防盗理解“这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网金属丝网接通电源,跟自动报警器相连罪犯划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了正是由于这种特殊的玻璃“夹丝网防盗玻璃在里面夹一层极细的金属丝网,金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点才有它自动报警防盗的作用,由此可见“夹丝网防盗玻璃的作用是由它的特点决定的在学生理解了“夹丝网防盗玻璃的特点和作用的基础上继续让学生思考“夹丝网防盗玻璃有什么用途?划出有关句子读一读自由读“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用思考这句话中用了几个“可以说明了什么?这句话用了3个“可以一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃用途很广泛指导朗读该句子结合生活实际想一想,你能用……可以……,……可指名学生回答例如铅笔的用途可广了,老师可以用它备课,学生可以用它写作业,工程师可以用它设计图纸,画家也可以用它勾画蓝图引导学生看课文开头指名读课文前三句这三句讲的什么?警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件,而报警的却是玻璃思考这样开头有什么好处?在讨论的基础上得出好处:引起读者读下去的兴趣为后文写“夹丝网防盗玻璃的作用和用途埋下了伏笔
2.总结学习方法教师同学们,我们刚才在学习这一段的方法是:按照这样的学习方法,我们来学习下面的几种新型玻璃学习第二自然段请第二组的同学齐读第二段讲的是“夹丝玻璃请第二组的同学朗读,其余同学思考“夹丝玻璃有什么特点,他有什么作用?找出有关的句子特点非常坚硬,藕断丝连作用高层建筑采用,保证安全划出句子“它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打成了碎片,仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人有些国家规定高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃”“安然无恙指很安全,没有受到伤害本课指夹丝玻璃非“藕断丝连”是一种比喻,莲藕大家可能吃过?它断了可是还有一些细丝,把莲藕连在一起这个词的意思是比喻表面上好像断了关系,可实际上仍然牵连着o本课指玻璃虽然碎了但玻璃片仍然粘在一起正是由于“夹丝玻璃”有这个特点,所以高层建筑上,采用这种玻璃安全可靠因此有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃翻过这一段的开头,我们看句子“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的这个句子有什么作用?(承上启下)第三段讲的是“变色玻璃请第三组的同学齐读特点反射阳光,改变颜色作用调节室内光线理解“建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也看不见变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色,调节室内的光线为了帮助学生理解“变色玻璃”的特色和作用,教师可向学生简单介绍一些有关变色玻璃的知识如变色玻璃为什么变色?变色玻璃又是怎样制成的呢?原来在生产普通玻璃时,在原料之中加入一些光敏感物质,再经过高温处理,就制成了“变色玻璃由于加的那些光敏感物质微粒很小,又均匀地分布在玻璃中,因此不影响透明度;当遇到强光照射的时候,那些小微粒迅速分解成许多能阻挡光线的银离子,使玻璃由暗变黑,等外界的光线变弱了,那些银离子又重新恢复成原来的小微粒,这时玻璃又由深变浅了“自动窗帘——因为变色玻璃能自动调节光线,阻挡室外视线的作用,所以叫“自动窗帘看开头“还有一种变化玻璃,能够对阳光起反射作用”好处直接引入、清楚明白小组汇报后,教师检查学生朗读课文的情况,适当加以指导小组合作学习后,学生独立按照上面的方法学习第
四、五段,然后指名作汇报第四段讲吸热玻璃特点使房间冬暖夏凉作用阻挡强光和冷气理解问世——原指作品出版与读者见面,本文指市场上吸热玻璃已经诞生并且人们已经开始使用了在学生汇报对第4段的理解时,教师适时处理思考•练习2读一读,并用带点的词语写句子在炎热的夏天,“吸热玻璃能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,“吸热玻璃把冷空气挡在室外,使室内保持温暖指名读这句话,说说自己对这句话的理解学生可以自由发言如“吸热玻璃对人类的帮助很大在炎热的夏天里,它挺身而出,把强烈的阳光拒之门外;使人们感觉不到热;在寒冷的冬季里,它又挺身而出,把冷空气挡在门外使人感觉不到冷……用带点的词说一句话在春季里,农民辛勤地把种子撒向田间;在秋季里,农民又把丰收的果实奉献给人们开头“有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好啊!”作用承上启下,过渡自然检查学生的朗读情况第五段讲“吸音玻璃特点消除噪音作用闹市临街建筑物采用,减少噪音开头噪音像一个来无影去无踪的“隐身人,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理好处引人注意解释“分贝师这是个专用名词,大家很生疏这里是指测量声音大小强弱的单位科学家说,声音超过70分贝,对人体就有危害了在学生汇报对第4段的理解时,教师适时处理思考•练习2读一读,并用带点的词语写句子
(1)句子尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法用一位同学,用“尽管……还是……说一句话
(2)句子临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为四十分贝时,传到房间里就只剩下十二分贝了用“如果……就……”说一句话齐读第六段思考第六段主要讲的什么?在全文中起什么作用?(最后一段总结了新型玻璃的作用和发展前景)(总结全文,点明中心的作用)这一段总结了新型玻璃的作用和发展前景,这是对全文的总结,那么,我们回过头来看前面几个自然段,分别介绍的五种新型玻璃,各段之间是什么关系呢?(并列关系)也就是说,前面几个自然段是分述,最后一个自然段是总结,那么,全文的结构就是“分——总的结构
(三)总结全文今天,我们认识了许多新型玻璃,这些玻璃的特点和作用都很新奇,这说明什么?(说明我们现代的科学技术发展迅猛,我们呢,要爱科学、学科学,努力学习,长大了为祖国的科学事业做贡献)
四、拓展思维,课外迁移师那么,今天学习了这篇课文,请大家发挥想象,你还想发明什么样的新型玻璃?或者新型房子、桥梁、道路、汽车……大家开动脑筋,发挥想象,把你想到的讲给大家听(谁讲得好,谁就可以奖到红花)生我想发明一种“憎水玻璃它可以做新型眼镜,水滴在上面,会形成水珠迅速流下,因为这几天下雨,水滴在眼镜上很麻烦的要是汽车安装上这种玻璃,下雨的时候,司机开车看路就不会模糊,也不用使用水刷了师你的发明真棒!想到了实际应用,奖你一朵红花!生我想发明一座象金箍棒一样的桥,让它大它就大,让它小它就小,我回外婆家时,如果有这样一座桥就不会再翻山越岭To生我想发明一种清洗垃圾液,当我们走到大街上看见到处是垃圾,我想只要把这种清洗垃圾液往垃圾上一喷,垃圾马上消失,变成新鲜空气,这样我们的环境就会好一点,清洁工也不必那么辛苦了生我想发明一种可大可小的汽车,上学时,汽车变大,我驾驶着汽车来到学校,回到家,汽车变小,我可以和伙伴在一起玩汽车师大家的想象真丰富,把你想发明的东西整理一下,写在作文本上
(四)作业完成课后题生我想发明一种“憎水玻璃,它可以做新型眼镜,水滴在上面,会形成水珠迅速流下,因为这几天下雨,水滴在眼镜上很麻烦的要是汽车安装上这种玻璃,下雨的时候,司机开车看路就不会模糊,也不用使用水刷了生我想发明一座象金箍棒一样的桥,让它大它就大,让它小它就小,我回外婆家时,如果有这样一座桥就不会再翻山越岭了生我想发明一种清洗垃圾液,当我们走到大街上看见到处是垃圾,我想只要把这种清洗垃圾液往垃圾上一喷,垃圾马上消失,变成新鲜空气,这样我们的环境就会好一点,清洁工也不必那么辛苦了生我想发明一种可变大变小的汽车,因为我们普宁的路太挤了,没地方停汽车,有了可变大变小这的汽车,上学时,汽车变大,我们驾驶着汽车来到学校,回到家,汽车就可以变小,也有地方停车了19新型玻璃新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用,安全变色玻璃反射阳光改变颜色调书室内光线吸热玻璃使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用,减少噪音。