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音乐教案一《蜗牛与黄鹏鸟》教学实录一教学教案论文作者佚名论文来源不详论文发布时间2006-12-204048论文发布人chjhdl4546dgd减小字体增大字体师同学们,你知道刚才老师演唱的歌曲歌名叫什么?它是哪里的民歌
2、学生谈谈自己所知道的台湾方面的知识
3、用多媒体演示台湾的地理位置、风土人情、名胜古迹等,教师简介台湾师在我国的东南海域上,有一颗璀璨的明珠它就是我国的一个宝岛——台湾台湾四面环海,四季如春
4、放映其它图片师台湾所特有的地理环境,塑造了一批正直、朴实、真挚、爽朗的台湾人,正是台湾人的这种性格特点,孕育了具有台湾风格的艺术形式
5、体会台湾校园歌曲亲切、朴实、明朗等特点多媒体演示点歌台1童年1乡间的小路1外婆的澎湖湾师台湾的校园歌曲亲切、朴实,台湾的民歌更是活泼风趣、天真纯朴,大家想听吗?提问歌曲讲述了一个怎样的故事?它是用什么样的情绪演唱的?
1、学生初步欣赏《蜗牛与黄鹏鸟》学生边听边思考歌曲讲述了一个怎样的故事?它是用什么样的情绪演唱的?
2、学生复听歌曲,用拍手、跺脚、捻指、摆动身体等体态感受歌曲活泼风趣的情绪
3、引导学生随范唱轻声学唱歌曲,进一步体验歌曲活泼风趣的情感
4、用自然纯美的声音演唱歌曲,表达歌曲活泼风趣的情感
三、合作创编表现
1、小组交流讨论歌曲中有几个角色?每个角色演唱时在音色和语气上有什么区别?生回答
2、选择自己喜欢的角色练唱学生讨论,练习
3、同学汇报,并演唱
4、分组讨论,创编歌词
5、交流并演唱学生自己创编的歌曲
6、合作创编音乐剧师《蜗牛与黄鹏鸟》是一首寓言式的叙事歌曲刚才我们用唱歌的形式表现了歌曲,下面我们用音乐剧的形式来表现歌曲内容(出示课件)多媒体演示音乐剧蜗牛与黄鹏鸟第一幕葡萄成熟前背景音乐春天在哪里第二幕葡萄成熟后背景音乐蜗牛与黄鹏鸟
7、学生选择自己喜欢的一幕,分配角色,设计简单台词,合作排练
8、学生分两幕表演音乐剧
8、引导学生谈谈受到的启发象蜗牛一样具有坚持不懈、努力前进的进取精神……
四、师生评价与反思
1、师生评价表演的成功与不足,并评出最佳个人表演奖、集体配合奖、文明观众奖,进行颁奖
2、师生在台湾歌曲《龙的传人》的歌声中结束1兰花草1龙的传人——、自主感受与体验。