文本内容:
19、倾斜的伞备课时间2012年11月15日教学目标
1、知识目标认识6个生字,会写13个字能正确流利朗读课文
2、能力目标体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,了解文章题目的含义
3、德育目标体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,学会把爱心献给别人教学重点认字识字、感情朗读和感悟课文教学难点体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,了解文章题目的含义教学方法讨论法谈话法指导法教学用具课件教学时数2课时第一课时总课时累计第41课时教学内容初读课文、合作识字教学目标
1、知识目标认识6个生字、13个会写字
2、能力目标读准6个生字的音、正确书写13个字
3、德育目标学会把爱心献给别人教学重点认识字音、正确书写教学难点“微”、“颤”的形课型讲读课教学方法谈话法讨论法指导法教学用具课件教学过程
一、导入同学们,你们和别人共打过一把伞吗?当时是怎样一种情景?有什么感觉?学生讲述看来,好多同学都有过和别人共打一把伞的经历今天我们和作者一同走进他和外公在倾斜的伞下发生的故事
二、教师配乐范读课文
三、初读课文,识记生字
1、学生自读课文
1、学生独立阅读,扫除生字障碍;
2、在小组中互相帮助纠正读音;培养了学生的合作意识
2、开火车分段检查朗读
3、交流不明白的词语“困惑”、“微颤”、“浑浊”等词可以通过查字典、联系上下培养了学生的自主学习的能力
4、认读生词自读、指读、开火车读等
四、再读课文,整体感知
1、读课文,说说雨中的伞下发生着怎样的故事
2、思考从这把“倾斜的伞”你感受到了什么?
五、总结这节课我们一起合作学习生字和初读课文并交流不明白的词语了解祖孙间的亲情
六、作业
1、抄写生字
2、朗读课文。