还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《吨的认识》新课程有效教学导学案学习目标:
1.认知重量单位〃吨〃,体会〃吨〃在生活中的应用,并能进行简单的重量单位换算根据自己的感受,正确选用适当的重量单位,增强判断能力初步培养学生养成关注生活、学以致用的良好习惯和合作精神教学重点正确建立〃吨的概念,感受〃1吨〃的重量教学难点能进行正确的重量单位换算课时安排1课时学习过程【自主学习,生发问题】自学引导从生活实际出发,让学生估量一大卡车煤有多重?一车水泥有多重?引导探索新知出示例6的主题图,说说这幅图的内容“它们能同时过桥吗?”电脑出示:1000千克是1吨1吨等于多少千克板书1吨二千克【合作探究,解决问题】学法指导培养学生认真观察生活的习惯,加深对质量单位的理解,进一步巩固面粉每袋25千克,袋就是1吨【巩固训练,重点回顾】训练方法独立完成,组内订正解决问题
(1)工厂原有煤30吨,如果每天烧950千克,那么8天后还剩多少千克?
(2)食堂原有大米2吨,又运来4300千克,这些大米只够用7天,这个食堂平均每天用大米多少千克?
(3)有一堆沙重42吨,甲车一次运2吨,乙车一次运4吨,两车合运,儿次可运完?板书设计:吨的认识3吨二()千克6000千克二()吨5吨二()千克9000千克二()吨1600千克-600千克二()吨1吨-400千克二()千克课后反思:。