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小学英语三年级下册Lesson7DoyoulikeEnglish第一课时说课稿普集镇中心小学李玲玲我说课的内容是小学英语三年级下册LessonDoyoulikeEnglish第一课时我要从说教材(教学内容和地位教学准备,教学目的,教学重点难点)授课方式,教学过程,板书计划,作业布置和课后小结一说教材
1.教学内容和地位首先,我来说一说本课时的内容和教学地位,本课时是本单元的第一课时,主要是教学一些与科目相关的单词和句子以及怎样问和怎样答的方式,学生虽然初次接触本课的新单词,但对科目的名称并不陌生,是其每天都接触到的,所以这是个提高学生能运用本课的单词进行口语练习的综合训练教学准备复习用的单词卡片和图片,英语,语文,数学,音乐书,多媒体课件等辅助教学用具教学目的根据课程标准的总体目标和具体要求以及我对教材的理解和学生的实际情况,我把教学目标设计如下A能听,说,认读本课时的单词及句型B会读,写本课时的单词以及补充的单词C能在图文和情景下进行简单的交流利表演D能够用对话与别人进行简单的交流4教学重点、难点A掌握有关本课的单词B在四线三格中书写单词C用学过的词句对话,掌握相关句型二授课方式《英语课程标准》中把激发学生的学习兴趣放在了重要的位置,强调学生在轻松愉快的气氛中学习英语,根据学生原有的知识水平和三年级学生的身心特征,在这一课中我用讲授对话,师生互动和小组互动让学生自己动口,动手进行交流活动,让学生在一定的情景中运用语言进行有意的表达,使不同水平层次的学生都有所收获三教学过程本课着重以学生学习为主体,教师启发引导其完成教学内容,我把教学过程分为四个部分来完成,即复习旧课一一呈现新课一一练习一一巩固1复习旧课让学生回忆上节课学的内容以便能够巩固知识,使学生能够更好的投入本课的学习2呈现新课首先出示教学内容课件,这样不仅吸引学生的注意力,还增强英语课堂的趣味性,也能够让学生一目了然要讲的内容利用小学生好奇多疑的性格特点,结合图片,实物等教学工具的运用,从而在很大程度上调动学生学习的积极性3练习通过藏书,找书,猜书等活动,学生自拼自读,自写生词,这样能够让学生检验出自己哪些掌握了,哪些还没有掌握4巩固做游戏“找物主”师生进行对话完成,这样能使学生在情景中自觉主动大胆运用英语交流,教师出示与其相关的实物等和学生交流兴趣是最好的老师,从而能提高学生学习英语的兴趣,热爱英语,反复操练,使学生对所学知识掌握更牢固四,板书计划在板书设计上我用直观,明了的板书形式呈现本课时要写的课题,单词让学生一日了然地看清楚所学习的内容,整个板书重点突出,简洁易记五小结教师和学生一起回顾本节所学的内容,来检查学生对所学内容的掌握程度作为本课总结六布置作业把所学单词认真写几遍达到背读,背写的目的,从而巩固课堂上所学的知识以上是我对本节课一些不太成熟的看法,希望多提宝贵意见!。