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2013.10执行时间
2013.10主备人谭利霞执教者谭利霞总序第23个教案这时北方和南方相比较,哪个昼长?为什么?这时北方和南方相比较,哪里获得的太阳光照多?〔结论)我国幅员辽阔,南北跨将近50个纬度冬季太阳直射在南半球,我国北方正午太阳高度比南方低,阳光小角度斜射再加上北方昼长也比南方低,自然北方获得的太阳光热就比南方少除正午太阳高度和昼夜长短这两个因素,还有冬季风的影响〔思考讨论)冬季风的源地是哪儿?风向如何?冬季风对我国北方和南方气温的影响在程度上有什么差别?青藏高原、云贵高原、海南岛和台湾岛能受到冬季风的影响?学生讨论、回答〔概括总结)冬季风南下,我国北方首当其冲,寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒且冬季风在南下的过程中,受崇山峻岭阻挡,势力渐弱,故南方受冬季风的影响而降温的程度远低于北方综合以上因素,冬季太阳直射点在南半球,冬季风南下对北方的影响显著是我国冬季南北气温相差悬殊的形成原因小结冬季气温南北相差大的原因
1、纬度位置
2、冬季风的影响〔启发提问〕我国冬季气温南北相差很大,那么夏季气温是不是相差也很大呢?我国夏季气温分布有什么特点呢?〔引导读图〕用同样方法,分析我国7月平均气温图读图要求(可要求学生依据1月平均气温图的方法,分组讨论,列出读图提纲)黑龙江最北部的7月平均气温大约是多少摄氏度?海南省的7月平均气温大约是多少摄氏度?找出我国7月气温最低的地区在哪儿?那里气温大约是多少摄氏度?为什么这里是我国夏季平均气温最低的地区?学生读图讨论回答〔指图总结)
(1)夏季全国等温线排列稀疏,除青藏高原外,大部分地区7月平均气温为20C以上,说明我国普遍高温
(2)黑龙江省北部7月平均气温为16C海南省南部7月平均气温为28°C我国南北平均气温相差仅为12°C左右,气温差别不大
(3)7月我国气温最低的地区在青藏高原内部因为青藏高原地势很高故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区〔板书)
2、夏季气温分布规律南北气温相差不大,全国大多数地方普遍高温(青藏高原除外)〔启发提问)为什么我国夏季普遍高温南北气温相差不大呢?依据刚才学过的分析冬季气温分布的原因的方法,同学们课下可讨论夏季气温分布的特点可以参照课本上“夏至日漠河、北京、广州三地正午太阳高度和昼长时间表气通过前面的学习,我们了解到我国冬季气温南北相差悬殊,夏季全国普课题第二节中国的气候共尘课时第L课时课型新授教学目标通过阅读等温线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能初步学会分析气温特点的形成原因了解我国温度带的划分依据及划分地区等,使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性重点难点
1、我国冬夏气温分布的特点
2、我国温度带划分的依据及划分,各温度带的作物熟制、主要农作物教学策略通过读图了解我国气温分布的特点教学活动课前、课中反思〔板书)第二节中国的气候【板书】
一、气候复杂多样气候复杂多样是我国气候主要特征之一[、气温组织同学们读图2-22中国1月平均气温分布、图2-23中国7月平均气温分布,完成P33页课中活动题,了解我国冬夏气温的分布特点A、1月0摄氏度等温线经过秦岭一淮河一线;B、一月最低气温值出现在漠河(-32摄氏度),最高气温出现在海南(16摄氏度),南北气温相差大〔指图总结)
(1)冬季等温线排列密集,说明冬季南北温差大黑龙江最北部1月平均气温在一32C一下,海南省1月平均气温在16C以上,我国南北气温相差悬殊
(2)1月平均气温0C等温线大致通过秦岭一淮河一线,向西到青藏高原的东南边缘〔板书)
1、、冬季气温分布规律南北气温相差大,南方温暖,越往北气温越低〔启发提问)为什么我国冬季南北气温相差这么悬殊呢?〔出示投影片)“冬至日的光照及昼夜“再读课本中“冬至日漠河、北京、广州三地正午太阳高度、昼长时间”表〔组织讨论)
①冬至日,太阳光直射哪个半球?
②这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低?为什么?读图得出新知,不仅有利于培养学生的读图能力,而且有利于同学们对知识的理解和掌握遍高温,同学们想一想这些特点对我们平时生产和生活有哪些有利和不利影响?〔讨论回答)
(1)夏季全国普遍高温;为我们提供了丰富的热量资源,有利于农作物生长
(2)冬季北方严寒,使北方取暖的燃料造成很大损失,另外,容易使北方农作物造成冻害等〔小结)今天,我们学习了我国冬夏季气温分布规律及其原因,了解这些知识便于我们掌握规律,趋利避害,让大自然能更好的为我们人类服务〔板书)
3、温度带的划分和分布〔指导读图)说明读图要求,指导读图方法我国共划分哪五个温度带和一个气候区?这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区?暖温带与亚热带的分界线,大致与1月份的哪条等温线一致(读我国1月平均气温图)?我们这个地区属于哪个温度带,东北大部分地区、黄河中下游的大部分地区、海南岛、长江流域、塔里木盆地各属于哪个温度带教师对学生读图给予具体的指导,如教师讲解某个温度带分布的读图方法,其它温度带由学生自己读出来不要求和书上说法完全一致,鼓励学生自己得出结论,引导学生比较哪种表述更好〔出示复合投影讲解、总结)“我国温度带的分布图”温寒温带黑龙江北部、内家古东北部度中温带东北和内蒙古大部分、新疆北部带暖温带黄河中下游的大部分地区和新疆南部亚热带秦岭一淮海以南、青藏高原以东青藏高原气候区青藏高原〔指导填图)请同学们把五个温度带和青藏高原气候区填在填充图上学生填图〔教师)不同的温度带适宜栽培和推广的农作物品种不同,作物能够成熟的次数也不一样,请看表〔出示投影)各种农作物对积温的需求指标农作物喜凉作物小麦、马铃薯、大麦(青裸)、甜菜喜温作物玉米、谷子、大豆等喜热作物甘蔗等10°C1000-2000°C3000°C5000°C同学们看书上“各温度带的积温和作物熟制”表和投影片回答看一看各种农作物对积温的需求指标五个温度带的积温分别是多少?适合种植哪些农作物?五个温度带的作物熟制如何?我们这个地区是一年几熟?主要农作物有哪些?我们钢才提到的小麦要求的积温是多少,主要分布在哪个温度地O市?学生讨论、回答〔引导思考)我国五个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响?〔总结)我国南北跨度很大,近50个纬度,各地积温由1600-8000°C差别很大,故适合喜热、喜凉、喜温的等多种作物生长,世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点而且我国水稻、棉花等高产作物的分布北界,在世界上也是罕见的作物熟制从东北的一年一熟到海南岛的一年三熟,也是多种多样的我们这个地区是什么熟制,请同学们调查一下但是,由于我国面积广大,各地的气温日较差和夏季温度等差异很大,同一作物品种在不同地区所需的10°C积温也不相同因此,在引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上,必须因地制宜,才能取得成功板书设计
(一)、气温
1、冬季气温分布的特点
2、夏季气温缝补的特点
3、多种多样的温度带复习巩固作业布置课后反思通过读图让同学们了解我国冬夏气温分布的特点以及五个温度带一个气候区的分布,同学们很容易接受但对冬夏气温分布特点的原因,许多同学不是很理解。