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怎样培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”兴趣影响着一个人的智力发挥科学家曾做过这样的研究,一个人做他感兴趣的事情,他的全部才能可以发挥百分之八十以上,做不感兴趣的事情,只能发挥百分之二十,小学生的学习也如此语文教学应该怎样去激发学生的学习兴趣呢?下面就小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会
一、明确学习目的,强化兴趣意识结合小学数学教材,对学生进行学习目的的教育
二、活跃课堂气氛,提高学习兴趣只有课堂气氛活跃了,学习热情高了、兴趣浓了才能收到事半功倍的效果此外精心设计如对口令、找朋友、夺红旗,分角色练,都是提高小学生学习兴趣的有效途径
三、创设问题情境,激发学习兴趣爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”课堂中学生感受到了自己提问与自我解决问题的乐趣,便能纷纷举手提出自己心中的疑问,共同讨论并得出较满意的答案在教学中,教师鼓励质疑,会大大增强学习的积极性总之,只要我们巧妙运用各种方法和手段,就能激发学生的学习兴趣,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果
四、满足学生心理,巩固学习兴趣要大面积提高小学数学教学质量,不让一个差生掉队,就要满足每一个学生的心理需要尤其是对中下成绩学生的劳动成果要给予恰当并富有鼓励性的评价,在学习中体验到成功的喜悦,并获得学习的动力运用各种方法和手段,就能激发学生的学习兴趣,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果
五、鼓励发散思维,深化探索兴趣教学中采取“一因多果”、“一问多答”、“变式训练”等方法,鼓励学生站在不同的角度,提出各种不同的见解(包括错误的见解),凡事多问几个为什么,大胆设想不同的答案并让学生在假想结局的过程中摆理由,说道理在学生充分发挥聪明才智的基础上,对敢于提出不同意见的学生给予及时的表扬和鼓励
六、开展多种活动,培养广泛兴趣
七、联系学生实际,引导迁移兴趣
八、教师全情投入,广掘兴趣源泉例如,为激发小学生的解题的兴趣,我根据学生知识水平的差异,将知识点设计成深浅不同程度的应答式和跳跃式提问,让不同层次的学生都有说的机会,我还在课堂上开辟三分钟节目,让每个学生都有机会畅谈自己亲身经历的趣事为激发学生的解题兴趣,我鼓励学生通过多种途径获取知识把部分难度较大的习题推荐到课堂,让那些在学生心中“一石激起千层浪”,给小学生学习数学带来持久的乐趣把学生分成攻关、冲锋、跃进三组,比赛内容和要求都不同,分别评出优秀给予鼓励人人有参赛资格,个个有获奖可能经常满足全体学生期望成功的心理,激励后进生奋发向上,不断培养和巩固小学生学习数学的兴趣。