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文本内容:
课题第六章第一节种子萌发形成幼苗第2课时课型新授课执笔审核七年级备课组上课班上课时间【教学目标】
1、说出种子萌发的环境条件、自身条件
2、参与种植、管理植物的实践活动,培养爱护植物的情感
3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究
4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率【重点难点】
1、董点运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究
2、难点教师对学生设计对照实验的引导和交流怎样探究空气条件对种子萌发的影响【教学方法】谈话法、总结归纳与讨论法【教学过程】【自主复习、预习】
1、种子萌发的过程:首先突破种皮,继续发育为幼苗的根,接着伸长,但很快停滞下来,以后发育成根与茎之间的部位,胚芽则随着胚轴的伸长,突破种皮背地生长,发育成和
2、种子的营养成分、、、和等
3、种子萌发的条件1:种子具有发育成熟而完整的—,还要有足够的供胚发育的并且不在特别提醒农作物在播种之前,一般要进行选种和测定种子的发芽率⑵外界条件适量的、适宜的和充足的—【新课导学,互动探究】
一、提出问题种子萌发需要哪些环境条件?教师提示引导由诗句“春种一粒粟,秋收万颗子”俗语“清明前后种瓜点豆”分析影响种子萌发的因素是什么?春耕的目的是什么?播种后的灌浇目的是什么?
1、适宜的温度
2、使种子获得空气
3、种子萌发需要水分
二、出示教师提前准备的完全浸入水中的种子,分析其前期能萌发的原因?长时间浸没,种子为什么会烂?水中有少量的空气补充种子萌发的环境条件是充足的空气,一定的水分补充种子萌发的环境条件是适宜的温度温度过高或过低(与早春温度相比)都会影响种子的萌发
三、提问具备充足空气、一定水分、适宜温度的环境条件,种子就一定能萌发吗?条件的结论粒大饱满、胚完整、有生命力处于休眠期或有一定的寿命分析测定种子的发芽率对生产实践的指导意义提高土壤表层的温度,减少水分的散失选种、浇水、翻土等【点拨讲解】
1、当一粒种子萌发时,首先需要吸收()A、无机盐B、水分C、淀粉D、蛋白质
2、种子萌发不需要的环境条件是()A、适量的水分B、充足的光照C、充足的空气D、适宜的温度
3、播种在水涝地里的小麦萌发不好,是因为()A、缺水B、缺空气C、温度不适宜D、胚是霉烂的
4、炒熟的种子不能萌发,原因是种子()A、失水过多B、丧失生活力C、丧失吸水力D、营养不足
5、下列关于种子萌发成幼苗的叙述中不正确的是()A、胚芽发育成茎和叶B>子叶发育成叶C、胚根发育成根D、胚轴发育成连接根和茎的部分练习辅导练习P38—39页教学反思:。