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文本内容:
太白县咀头小学科学课导学案班级工年级
1、
2、3班科目科学课题(课型)
1.3肥沃的土壤新授课共1课时,第1课时备课教师绿永玲备课时间2013年10月曰预设上课时间2013年10月日(星期)本期总计第课时学习目标知道什么是腐殖质,知道腐殖质的多少影响土壤的肥力知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法会做腐殖质形成的实验重难点了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响课件准备土壤结构图等资料核心问题了解腐殖质形成过程主要导学过程教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为修改或补充O▲、观察与感悟5分钟认识土壤肥力的分布和来源引导学生观察发现土壤上下层颜色差异,其产生原因让学生自己通过阅读课本解决;引导学生认识土壤的三个分层
1.通过自己阅读课本相关内容解决问题必要时向老师提出问题,教师讲解较难理解的内容
二、实验探究15分钟认识土壤肥力与增加肥力的方法引导学生阅读文本,了解什么是土壤肥力、肥力流失和增加肥力的方法对于较难理解的实验内容教师应酌情强调解释;认真阅读文本,理解实验内容与原理;能够顺畅流利的叙述增加土壤肥力的方法较难理解的名词可由教师讲解O拓展运用20分钟认识蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用指导学生阅读课本第10页内容了解制作方法阅读第11页内容理解蚯蚓在土壤中的作用理解然的犁和改良土壤的能手”的含义寻找相关材料在家长帮助下完成实验制作希望在家长和学生共同合作下完成肥料袋的制作并记录好肥料袋的变化让学生亲身感知腐殖质的形成过程能够清楚的描述蚯蚓在土壤中的作用做肥料袋观察腐殖质的生成过程板书设计肥沃的土壤土壤的分层表层土(养分最多一腐殖质)下层土岩石层土壤的肥力---腐殖质(形成的原因)增加土壤肥力的方法修筑梯田防止水土流失种植绿肥收集落叶粪便y区肥教后反思。