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《苏州园林》教学反思林》是八年级上学期第二单元的一篇讲读课文,上课前我搜集了相关资料,做了充分的准备上完这一课,同学们都感到很满意,既掌握了很多说明文知识,又领略了本文丰富有趣的语言我觉得这堂课有以下优点:
1.这堂课目标突出,重点、难点都放在让学生掌握这篇课文的结构和说明顺序上,觉得最后学生也学有所得能在分析文章结构顺序时,适时引导学生理解文章里的重点词句,使学生可以更好地理解课文的内容,讲解比较详尽、到位利用多媒体配合教学,使学生有直观的感受,更利于理解说明文的内容课件里的图片丰富,且基本上能配合课文的内容,让学生从图片中感受苏州园林的美教态比较自然,教学过程比较流畅但这堂课也有许多不足之处,具体总结如下给学生读书的时间还是太少《苏州园林》是一篇美文,应让学生多读在美读的过程中领略苏州园林的美可我老是怕时间来不及,给学生读书的时间过于仓促另外我还设计了一个教学环节,结合课文和图片用自己的话来说说苏州园林的美目的是让学生熟悉课文内容和培养他们的口头表达能力但是,我又犯了同样的错误,给学生想和说的时间不够充分,致使学生说出来的东西不完全符合要求还没能充分调动学生的主动积极性,这堂课的课堂气氛相对平时而言比较沉闷一方面是自己在教学设计时没有加入能充分激发学生情绪的环节由于担心时间不够,所以在展示苏州园林的图片时有点犹,如走马观花没能给予学生充分的时间欣赏美景美图,或许留多一点时间给学生,效果会更好这堂课作为第一课时,应该在上新课前将课文中的重点字词读音等讲解一遍,避免学生在读课文时出现读错字音的现象拓展部分“如果让你来介绍苏州园林,你能想出跟作者不一样的思路吗?”这一个题目对于班上的大部分学生而言比较难,或许可以改成“选一处苏州园林的景点来详细介绍”会更好一些。