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可爱的校园师今天,老师要带小朋友们去认识一些新朋友,这些新朋友喜欢与大家一起安静地学习并希望你们发言要举手,还要注意听别人发言好不好?师请小朋友们打开数学书第二页看一看,然后说说你看到了什么生师大家都观察得很仔细,动物学校今天也开学了,小动物们背着新书包,唱着欢快的歌高高兴兴地来到了学校,小朋友们,你们想去参观一下吗?(多媒体出示情境)板书课题《可爱的校园》师请小朋友们静静地看、认真地想,然后说说看到了什么(这时不要急于给出数数任务,分散孩子们观察的兴趣,要给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容,当他们的好奇心得到满足以后,再让学生带着任务去观察,去数一数)(根据学生的回答板书教室、大树、花朵、白云、大象......)此环节要注意引导学生说完整话师请小朋友们再来仔细观察一下,这些事物或动物各有多少呢?(学生往往先说数量较少或目标较大的物体如1头大象、3间蘑菇教室......)当学生汇报出10只蝴蝶时,问你怎么知道有10只蝴蝶呢?师我们一起来数一数(师指大屏幕,和学生一起按顺序数数)指名再数师用这样的方法我们来数一数花朵、大树、小鸟的数量好吗?(边数边板书)引导孩子做出小结数量少的事物用眼睛就可以看出来,数量多的就要认真地来数一数,可以按从左到右的顺序数,也可以按从上到下的顺序来数引导学生注意口手一致以及按顺序数数
2、认识1~10各数读出黑板上的数和同桌一起数一数1~10各数
3、寻找身体上的数师1~10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多地方可以用数来表示快来找一找吧
4、寻找教室里的数师小朋友们在自己的身体上找到了这么多的数,真了不起!再来看看我们的教室,你们能发现哪些数?和小伙伴交流一下
5、学生可能会说出教室里面桌子的数量,一组同学的人数,可能是10以内的数也可能超过了10都要予以肯定总结今天是我们第一天上数学课,课堂上面同学们认真观察,积极踊跃的发言给老师留下了深刻的印象,放学后数一数路上看到的或者是家里的一些事物把自己的发现告诉爸爸妈妈跟老师。