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文本内容:
Unit2:Myfamily教学设计及游戏说明(新人教版三年级上册)Learntheletters:Hhli呈现T:Boysandgirlslookatherelistenandreadcarefully.(多媒体课件呈现字母Hhli及单词hamburgerhotdogicecreamice2次)操练
1.T(指字母卡H)WhocanrenditSi(字母hIi同上,教师纠正发音,着重强调“I”)II.Leanthewords:hamburgerhotdogice-creamice.呈现出示准备好的hamburgerhotdogice-creamice.图片操练1教学生识别,分T:WhatsthisC:Itsahamburger.T:Doyoulikeit(提示学生回答yes或no)C:Yes!T:Hereyouare.(将图片奖给回答响亮的学生)(本部分有2个单词学生己学过,比较容易学会)Lookandsay(幻灯片出示和单词相关的图片,要求学生快看快说)T:Lookatthesepicturesandsaythepicturesasquicklyasyoucan.3(出示背面有相应图片的单词卡,让学生读出)T:NowchildrenhowtoreadthiswordC:T:Readitagainandtellmewhatisthefirstletterofit(学生答对,奖励贴画,并给小组计分;若读错,给予纠正)C TWhocanpostitunderthepicture(学生将单词卡贴在对应的图片下面)III:Learntowrite:Hhli呈现(指着黑板上字母)T Childrenwecanreadtheselettersnowletslearntowritethem.操练
1.(出示幻灯片,展示字母的正确笔画笔顺与格式)T LetslookhowtowritethebigletterH”(在黑板上示范,让学生书空,以同样的方法示范字母hIi的写法)Pleasewritedownitonyourpaper(学生在纸上写,教师检查)1快听快指T NowchildrenLetsplayagameListenandhit.(拿出两个小锤,教师先示范发指令,学生每组一名拿小锤,看谁听到指令后,先击中目标;学生再发指令练习,做此游戏)2oT C:找朋友(幻灯片展示写有10个大小写字母的汽球)WhataretheyTheyreballoons.LetshelptheballoonsfindtheirfriendokBlackboarddesign:(板书设计)(图片与四线三格无法复制上)说明;这是我个人的一篇教学设计,这节教学设计的游戏是根据教学内容、教学过程及三年级学生英语学习的特点所设计的,整节课都是以竞赛的形式展开,学生学习兴趣非常浓,所设计的游戏由简至难,即有个人游戏又有集体游戏,通过我个人真实实践,容易操作我认为很成功使用的游戏主要有热身与复习阶段说唱歌谣、看一看,找一找,意在激发学生兴趣,自然引出新授部分新授阶段快看快说、读读贴贴、手空书写,意在以竞赛的形式让学生自然习得新知练习巩固阶段快听快击、找朋友,意在以竞赛的形式让学生自然练习巩固教学内容Unit2:PartBLetssay/Letsdo教学目的
1、能听、说、读、写字母Hhli并能听懂,会说以这些字母为首字母的单词hamburgerhotdogice-creamice.
2、能通过Letsdo说一说,做一做巩固学过的字母,增强对英语的学习兴趣教学重点字母Hhli的听、说、读、写,新单词的认读教学难点字母Hhli的发音及正确书写笔顺教学准备
1、写有字母Hhli的字母卡
2、单词hamburgerhotdogice-creamice的单词卡及相应图片
3、小组竞赛标志及奖励贴画
4、相关多媒体课件学生准备1>课本
2、英文书写纸和笔教学方法TPR教学法、游戏法、操练法、交际法、引导法、演示法Step1:warm-up/revision(热身与复习)T二teacherC=classSi二student(各别学生)Listenandsingthesong:FatherandMotherGreeting(问候)T Hello!BoysandgirlsNicetomeetyou.C:Nicetomeetyoutoo.教T:Thankyou!Imveryhappy!HerestwogardensforyouThisonebelongstogroup1Thisonebelongstogroup
2.Inthisclassifyoudothebetteryoucangetaflowerdoyou学understand
3.Makeachant:partALetschant过程(师生共同带动作说唱歌谣)
4.Reviewtheletters:Whatsmissing(由歌谣引出,幻灯片展示)呈Step2:Presentation现
1.幻灯片出示一张画面,让学生找字母,学生会发现字母HhIi任
2.引出字母Hhli字母卡展示,贴黑板上务
3.图卡展示以字母Hhli为首字母的单词贴黑板上C:Ok(教师先示范e・g:yellowballoonandredballoon)奖励表现出色学生3Fillintheblanksandmatch(幻灯片展示,此练习可根据学生上课反应效果情况及上课剩余时间多少确定做不做)结束活动Step3:Letsrelax:Letsdo
1.课件出示内容,使用暂停键,让学生跟着听说一遍
2.教师示范说和做,让学生跟着说和做两次Step4:Appraise(评价)LeadtheSsappraisetheirdisplayinthisclass.Step5:Summary(小结)LeadtheSstorepeatthemainpointsofthisclass.Step6:Homework(作业)(出示幻灯片)
1.Copythenewlettersonthepaper.
2.Listentheaudiotapeandreadoutthelettersandwords.
3.Findandacttheletters(找一找,演一演,描述今天的字母HhIi)o。