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I年级语文《7蟋蟀的住宅》导学案执笔人备课组长审核人雷素琴班级学生姓名:年级课题学科语文教师课型预习课课时7蟋蟀的住宅授课时间教学目标重难点知识链接
1.认识7个生字,会写13个生字能正确读写住宅、隐蔽、住址、搜索、倾斜、毫不可惜、随遇而安、宽敞等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.初步了解课文内容
4.落实结构化预习
1.正确流利有感情的朗读课文
2、了解课文内容法布尔1823—1915法国著名昆虫学家他出身于贫苦农民家庭,从小喜爱昆虫十分勤勉,自学了高等数学,并考取了大学教授的资格教学流程一学案同学们见过蟋蟀吗?知道它的俗名吗我们每个人都有自己温暖幸福的家,蟋蟀也有它自己的家,蟋蟀的家是什么样子的呢?今天,我们就来学习《7蟋蟀的住宅》,
一、预习课文
1、用朗读法把课文读2—3遍,做到读准字音,读通句子,划出不懂得词句,想一想哪些字、词需要注意
2、默读课文,标出课文自然段说说每段主要写了什么?写在文中的相应位置看看课文能分几个部分,概括各部分大意,并写在文中相应的位置
3、快速浏览课文,边读边思考,课文主要写了什么内容?
4、细读课文
2、
5、6自然段想一想,分别介绍了蟋蟀住宅的什么特点?画出相关的句子,用一个词概括出来,写在横线上⑴第二自然段—⑵第五自然段—⑶第六自然段—
二、预习检测
1.看拼音写词语shengzhongpingtandongxuesuiyuerankuanchanghaobukeqlngxieXI
2、从课文中找出下列词语的反义词柔弱---明显---潮湿---热闹---
三、自由展示预习收获,交流反馈
1、你学会了哪些字词,你觉得哪些字词还应该特别注意
2、你了解了课文哪些内容,请说说
四、说说你还有什么问题光滑---狭窄…I年级语文《7蟋蟀的住宅》导学案执笔人备课组长审核人班级学生姓名:年级学科语文教师课型展示课课时2课题7蟋蟀的住宅授课时间教学
1.有感情的朗读课文,了解课文的主要内容
2.了解蟋蟀住宅的特点以及住宅修筑的目标过程领悟作者的一些表达方法
3.培养学生仔细观察的习惯和口语表达能力了解蟋蟀是怎样修建住宅的,体会蟋蟀吃苦赖劳、不肯随遇而安的精神教学流程有感情地朗读课文,认真思考下列问题,在小组内讨论交流,并汇报展示品读课文第二自然段,从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?在文中画出来自由读课文第7〜9自然段,思考作者从哪几方面写蟋蟀修建住宅的经过?找出蟋蟀修建住宅动作的句子,并画出动词,从中体会到什么?研读课文3—9自然段,为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?在课文中画出相关的句子,写在横线上工具住宅外部住宅内部蟋蟀的耐性住宅所耗时间了解了蟋蟀住宅的特点以及它是怎样建房的,我真想赞一赞蟋蟀请你找出课文作者赞扬蟋蟀的语言,画一画,读一读我从中体会到了作者的情感课文中的许多地方把蟋蟀当做人来写,我要找出这样的句子读一读,再把它们抄下来作业以“小蟋蟀”的口吻,介绍一下你的住宅以及修筑的过程课后拓展课外阅读法布尔《昆虫的故事》,向同学们介绍书中的内容
2、仔细观察一种小动物,写一段话,写出这种小动物最大的特点导案步骤时间情境导入9明确目标2分钟自主结构化预习10分钟预习检测5分钟小组交流3分钟自由展示15分钟锁定疑难5分钟。