文本内容:
《她是我的朋友》的教学设计教学目标
1.会认“输、睫”等8个生字,会写“炸、医”等13个生字,正确读写“医院、消息”等词语抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句,体会人物的内心活动理解课文内容,感受朋友之间的友谊,树立正确的友谊观重难点
1.理解课文内容
2.抓住小男孩的表情、动作体会人物的高尚教学过程一•导入老师大家的朋友有哪些,会为你做什么?(学生交流,汇报)出示关于朋友的名言朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊(莎士比亚)友情为人生之酒(杨格)有许多良友,胜于有很多财富(莎士比亚)自主学习,掌握生字学生借助工具读准字音(老师巡视,指导)书写生字(边读边写)组词巩固回忆学习课文
1.带着问题读课文(指导朗读)
(1)这个故事是怎么发生的?
(2)是谁给小姑娘输了血?
(3)阮恒怎么给小姑娘输血?
(4)阮恒为什么要给小姑娘输血?
2.理解课文老师:我们从哪些语句可以看出来孩子们对把自己的鲜血输给别人是一件很可怕的事?学生“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来忽然又放下去,然后又举起来”提示为什么会有这样的表现呢?(表现他思想斗争很激烈)老师课文几次写了男孩哭?把有关词语画下来(“啜泣”“呜咽”“低声哭泣”“抽泣”)老师把阮恒献血时的有关的句子多读几遍(学生读)老师小男孩为什么这么痛苦?学生他以为自己就要死了
3.加深理解课文
1.小男孩那么害怕还以为自己会死为什么还要给小姑娘输血?(学生汇报)
2.从小男孩回答医生“她是我的朋友”中你读懂了什么?(指名回答)点拨小男孩为了小伙伴的生命,不惜献出自己的鲜血,牺牲自己的生命总结一个小男孩为了挽救小伙伴的生命,不惜献出自己的鲜血,并准备牺牲自己的生命,表现了小男孩宁愿救活小姑娘而牺牲自己的无私精神,也表现了小男孩珍惜友情的优秀品质在生活中,我们都要做像阮恒这样乐于助人、无私奉献的孩子作业医生会对阮恒说些什么?(凭自己的想象,把它写下来)。