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文本内容:
《两个铁球同时着地》教案读题生两个铁球同时着地复习生字师你怎么知道的生预习课文知道的师谁得出了这样的结论?生伽利略师今天,我们通过这课的学习,要了解伽利略通过哪些步骤成功地得出这个结论?
二、默读课文引路
1、按课后作业第2题给课文分几段
2、哪一题体现了课文的主要内容?包括哪些自然段
3、哪一题揭示了全文的线索
三、讲解课文导学
1、课文难点释疑:师伽利略的怀疑有根据吗?课文中怎么说的生他的怀疑有根据课文中这样说的……(略)生说明伽利略通过假设推出两个结论,也就是两点根据师第一个结论是什么意思生这个结论的意思是1磅重的铁球拖住了10磅重的铁球,使捆在一起的两个铁球落下的速度减慢师为什么会减慢呢?请说具体一点师(用两个铁球边演示边解释)因为1磅重的铁球拖住的力是向上拽的,就等于1磅重的铁球减轻了1磅重量用亚里斯多德的话来解释,重量减轻了,落下的速度应当比原来1磅重的铁球慢这可以用数学式子表示:10-1=9910还可以用图来表示:第二种假设与第一种有什么不同生第二种把两个铁球看作一个整体师那么得出的结论有什么不同生落下的速度比原来1磅重的铁球快师用图可以这样表示能用数学式子表示吗生(上黑板书写)10+1=111110师能仿照第一个结论说说道理吗生因为把两个铁球看作一个整体,铁球本身的重量就增加了1磅用亚里斯多德的话来解释,重量增加了,落下的速度应当比原来10磅重的铁球快师你对这两个结论有什么看法生两个结论正好相反,是矛盾的,说不通课文重点设境:师现在请同学们仔细看插图,对照课文第四段的内容展开想象的翅膀,说说塔下的人们在看到两个铁球同时着地时的沸腾场面生人们会不约而同地发出“啊……”的惊叹声生大家会把帽子抛向空中生有人会吹起口哨生许多人会互相拥抱生人们会跳起欢乐的舞蹈师同学们的想象力很丰富这想象有根据吗生我在电影、电视里看到的外国人就是这样生我在电视台播放的体育节目里,看到外国的足球迷就是这样生外国的书籍里描写的也是这样师着来同学们的根据很多现在,我们来想象一下,站在
54.5米高的塔顶上的伽利略此时此刻会怎样呢?生他会激动地跳起来,挥动双臂生他会大声地喊“我成功了!生他肯定会热泪盈眶生他可能会飞跑下塔,来到人群中间师同学们想象得多么具体现在,我们也来进行一次公开试验,亲身体验一下好吗?谁愿意当伽利略,请上讲台来师现在,请同学们齐读最后一个自然段,分别进入角色(生读最后一个自然段)师公开试验马上就要开始了,“伽利略”要注意两个铁球同一高度同时脱手,“塔下的观众”要身临其境现在开始,
一、
二、三!生啊!……(“塔下的观众”的呼喊声异常热烈)生我成功了!(“伽利略”兴奋地站在凳子上举起双臂)
3、总结课文铺导师(挂出小黑板)请同学们根据课文内容填空生本文叙述了青年时代的伽利略对亚里斯多德说的“铁球的轻重不同,落下的速度也不同”这句话产生了怀疑,通过分析和试验,并在比萨斜塔上进行公开验证,得出了两个铁球同时着地的结论,取得了科学研究新成就的故事,表现了伽利略敢于破除迷信、坚持科学实践的精神师这道填空题中,哪些话是全文的主要内容?生(小黑板画出)本文叙述了……取得了科学研究新成就的故事师没有画线的部分是什么?生是作者的写作目的,也是作者表达的感情师看了这道填空题后,你有什么想法?生觉得跟中心思想差不多,但不完全一样师哪一部分不完全一样?生“课文的主要内容”这一部分可以简炼一点师你试一试行吗生本文叙述了青年时代的伽利略对亚里斯多德说的一句话产生了怀疑,并通过分析和多次试验,得出了两个铁球同时着地的结论,取得了科学研究新成就的故事师说得不错只要像伽利略那样善于思考,多加练习,就能把中心思想概括好4完成表格练习
五、拓展训练想象一下,当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后,人们围住了他,会怎样说,怎样做以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话,注意对人物语言、动作的描写六.作业
1.搜集有关伽利略的科学小故事
2.在家中动手把试验做一做。