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文本内容:
学校杭州市学军小学体育与健康实践课教案教师胡松授课年级水平三(五年级)教学内容双手胸前传接球教学目标教学过程运动参与目标好的安全意识运动技能目标稳定性准确性,通过游戏活动激发学生的学习兴趣,提高学生参与活动的积极性,帮助学生树立良通过学习,巩固学生双手胸前传接球的手型,使70%的学生能够提高双手胸前传球的学习掌握伸臂拨腕快速传球的协调连贯动作,发展学生上肢力量及身体的协调素质社会适应目标在练习活动中提高学生合作学习的能力和人际交往的能力,体验通过竞争与合作取得的成功,增强自信心教学内容
1.游戏“反应大比拼”——,快速找准位置要求:不能碰球和标志盘不能发生身体碰做到快速、安静
2.游戏“打地鼠”学生站在正方形的四个角上听信号原地下蹲;绕标志盘跑动
1.“空运西瓜”——要求传递的质量,即西瓜不落地2“快递西瓜”面对面快递体会不同的动作方法,找出其中最快的一种引出本课“双手胸前传接球”基本动作教师活动教法与步骤教师讲解游戏“反应大比拼”的方法与要求老师带领学生绕场地进行慢跑,引导学生站点,比一比谁的反应最快、最灵敏组织学生进行下蹲和跑位热身游戏教法与步骤引导学生前后两人一组进行传递西瓜,鼓励学生创新动作引导学生在不同方法空运西瓜的体会中通过对比,找出一种最快的方法请学生小组展示快递西瓜动作,师生评价组织学生体验,并思考为什么这样传递会更快,师小结并示范动作学生活动学法与步骤听讲游戏规则与要求跟随教师慢跑,听反应快速抢点模仿师的动作做操,幅度大听信号进行游戏,反应快速、动作灵敏学法与步骤积极尝试用不同的方法安全地传递西瓜认真体验不同的传递方法,学会区别学生合作展示他们觉得快递西瓜最快的一种方法,并介绍动作方法集体体验这种快速传递西瓜的方法,体会动作,认真看清师的传球示范组织示意图组织队形:队形:面对面传球:/N/K2-32-33-42-31-
23.“四角传球”正方形上按顺时针进行依次双手胸前传球要求传稳,球不落地(四人传一球)(四人传两球)(落实解决教学重点)要求:传球手臂向前伸展充分,传接球配合默契体会手腕的积极拨腕动作
4.“传球接龙”要求:行进间运球折返回来在指定点用双手胸前传球动作将球传给同伴然后从侧面慢跑回队伍中(突破教学难点)游戏“开怀大笑”踏步放松、手臂放松、腿部放松、全身放松本课总结篮球20只标志盘40个讲解四角传球的动作方法、要求组织学生体验练习,并请生在体验中思考怎样才能将球传稳请生展示并介绍传球快且稳的“秘诀”,师点评组织学生合作体验四人传两球,要求传稳、传准鼓励学生规定时间内进行四角传球,比一比哪一组球落地的次数最组织学生进行前后两排队伍比赛,提高传球稳定性
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6.讲解传球比赛的方法与要求组织学生进行计数传球比赛,鼓励学生传稳指导学生进行计时传球比赛师讲解示范传球接龙的游戏方法组织学生进行传球接龙,巡视鼓励学生巩固胸前传球动作教师讲解游戏的规则和方法,语言激发学生游戏情绪师作本课总结,卫生教育宣布下课,回收器材预计运动心率:110^135次/分听清四角传球方法及要求认真体验,在练习中思考问题学生小组展示四角传球,经验交流介绍,加强动作认识合作体验四人传两球,体会互相合作传稳积极地合作练习,提高双手胸前传球动作的稳定性在练习中提高传球的准确性和连续性听指挥进行小组比赛,激昂情绪听清比赛规则与要求听指挥进行计数传球比赛提高传球稳定性的同时加快传球速度边看示范边听讲练习要求听指挥进行传球接龙挑战游戏,互相配合完成游戏比赛,巩固传球动作听清游戏的方法,激发兴趣,开怀大笑、在愉悦的氛围中积极地放松听讲本课学习总结师生再见练习密度40%四人传一球
④一>©四人传两球
④一一,
①ZNI传球接力
③.@•:11•I®||U4-56-73-44-54-5预计运动强度:中等教学重点伸臂充分传球稳教学难点协调用力传球准。