文本内容:
立定跳远教案教学目标
1、认知目标通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作
2、技能目标发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高学生下肢力量和立定跳远水平
3、情感目标培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感教学内容学习立定跳远技术教学重点蹬、摆协调用力的配合教学难点落地时前伸小腿教学顺序教师活动(主导)学生活动(主体)组织形式负荷阶段目标时间次数准备部分
1、指定集合地点
2、听取体育委员汇报人数
3、师生问好
4、宣布本课内容及要求
5、检查服饰、安排见习生
1、在指定地点集合
2、向教师问好
3、听取学练内容四列横队2分钟迅速整齐精神饱满教师安排学生做热身活动学生围成圈跑动并进行单脚跳、前踢腿、后踢腿等脚步动作变化围成一个圆形4分钟热身,进入运动状态带领学生一起做游戏“猜包捶”积极自主参与游戏四列横队体操队列,前后两人为一组2次
1.步调一致,集中注意力.集中注意力.动作自然放松蹬地迅速有力落地前伸小腿,连跳的时候,不能移动脚步要屈膝缓冲游戏练习接力赛
1.教师讲解游戏方法及规则
2.组织比赛学生分成二组比赛,明确游戏的方法、规则《立定跳远》说课稿
一、教材分析根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平段四的要求范围(初中阶段),它是初中《体育与健康》的主要教学内容,也是初中体育会考的必考项目本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的,又是为初中体育会考打下基础,另外,学习立定跳远,还能有效发展速度、协调、力量等身体素质,改善神经系统、心血管系统的功能,培养学生不畏困难、勇敢直前的精神,并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位本节课主要教学内容为立定跳远,我准备配合辅助教材跳台阶共同完成,把二者安排在一起是因为一是根据学生身体全面发展的基本原则,发展腿部力量的下肢练习,二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体适应性的基本规律,使学生的身体机能科学合理的发展另外,在整节课的设计上,我把课的内容全部游戏化、比赛化,这样既体现了“健康第一”的指导思想,又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣,为终身体育奠定了。