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文本内容:
庆华小学教师教学电子备课记录手册教学板书设计板书修改1巧用对称形•、什么是对称图形
二、对称图形的组成方式与种类板书修改2教学过程主备教师教学设计辅备教师补充修改2011-2012学年度2012-2013学年度学生活动辅备1姓名辅备2姓名
一、组织教学按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具
二、讲授新课
1、你知道在生活中有什么对称现象吗?给你什么样的感受?
2、介绍对称知识教师所谓对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转180度后左右完全重合提问你发现蝴蝶有什么特点?教师小结同学们刚才深入观察研究,发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩,都是对称的教师观察研究蝴蝶对称的特点后,我们再来观察这只具有对称特点的蝴蝶,看看它给我们什么样的美感?学生具有平衡、稳定的美感教师这就是对称的美同学间相互交流最后请学生汇报结果自主探究学生各抒己见,最后汇总意见结果
3、制作一只蝴蝶首先选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样其次依轮廓线剪下图形最后剪出蝴蝶的花纹
4、整理
三、学生创作,教师辅导利用剪对称形的方法,制作一两件小装饰品
1、学生自评、互评
2、选出优秀的作品,给予表扬。