还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2、蚕姑娘兴隆小学杨宁、教材依据苏教版小学语文二年级第二单元第2课
二、设计思想
1、教学指导思想以学生自学、学生合作交流、师生共同探讨为指导
2、设计理念本课以拟人的手法写了蚕的一生,我抓住“姑娘”喜欢穿漂亮衣服这一特征来引导学生学习本课由于本课第二至第五自然段构段方式基本相同,因此我知道学生学习第二自然段后,其余各段让学生自学,学生有不懂得地方,我给予指导第六七自然段引导学生学习“新的房”和“蚕山”
3、教材分析《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵一蚕一蛹”的生长变化过程的相关知识从蚕卵里孵化出来,四次蚕眠,蜕皮,上蚕山,吐丝结茧,变成蛾全文结构方式基本相同,清晰醒目,前后贯通易于学生阅读把握特别是文章采用了拟人化的手法和惟妙惟肖的插图,传达了有如孩子般的喜爱之情如此充满情趣的课文,孩子们乐学、爱学
4、学情分析我班学生已经具备了一定的分析能力和语言表达能力但对本课的蚕了解比较少,甚至比较陌生,因此我让学生通过各种渠道来了解蚕知识与能力通过本课的学习,使学生对蚕的生长过程有一个最基本的了解,通过引导学生对有关蚕的图片进行细致观察,合理想象,初步培养小学生的观察能力过程与方法充分利用多媒体课件,加强课堂的热烈氛围和教学的直观性采用讲述法、自主学习法、讨论探究法相结合的教学方法,开展师生双向交流活动情感态度与价值观通过本课的的学习,培养学生的观察能力、语言表达能力,从小热爱研究昆虫的思想感情,让学生知道我国最早开始养蚕并做成丝绸,对世界做出了很大的贡献,激发学生的民族自豪感和自信心
1、让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化难点
2、能有感情地背诵课文课前准备多媒体课件、学生收集蚕的知识[蚕不吃不动,这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]
4、学习第一次换衣服
(1)按要求读课文
(2)用上“先一一接着一一然后一一最后——”说说蚕的变化
(3)、指导朗读
(4)、你能根据老师的提示试着背一背第二自然段吗?课件出示()的蚕姑娘,吃了(),就睡在(),()脱下()醒了,醒了,变成()o
5、学习第二次换衣服你能根据老师的提示试着背一背第三自然段吗?
13、
(1)、自由读课文,思考又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么?用波浪线划出表示动作的词指名说
(2)集体朗读第二自然段
14、根据提示指名说
15、⑴、按上面的方法自学⑵、交流课件出示()的蚕姑娘,吃了几天(),12>想一想,指名说就睡在()上,(),脱下()o醒了,醒了,变成()
6、学习第
三、四次换衣服
(1)、自由读
4、5段,找一找哪些句子JLO在写法上与前两段不同,划出来
(2)、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思?可以用什么词语来代替⑶你能根据提示背诵四五自然段吗?课件出示()的蚕姑娘,吃了儿天(()的蚕姑娘,吃了几天(),又睡在
15、齐读
4、5自然段)上,(),脱下()0醒了,醒了,从此一天天()o
8、连读二〜五自然段,把蚕姑娘的四次变此在晰子里相一相
3、过渡我初知盅蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠,身体渐渐发亮,那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢?
(三)学习第
六、七自然段
1、引导学生理解“新的房”指茧子“蚕山通常指用麦秸等做成供蚕蚕吐丝结茧的草簇
2、边读这两个自然段,边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程
3、讲解这时已由蚕变成了蛹,最后由蛹变成了蛾蛾又产卵后就死去了,蚕卵又开始新的生活
(四)指导朗读和背诵
三、小结本节课主要讲了蚕的生长过程,知道了蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缓丝,织绸我国栽桑养蚕己有四千多年的历史早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外丝绸是我国的骄傲
四、巩固练习
1、完成填空从里钻出来的又又的蚕姑娘,一共睡了次,每次醒来都变了样第一次变得又又;第二次变得又又;第三次变得又又;第四次身体一天天O它爬到上,吐出来,结出最后变成了姑娘
2、用“渐渐”写一句话
2、蚕姑娘又黑又小又黄又瘦又白又嫩又自又胜一天天发亮-钻出茧子
一、导入新课
1、小朋友们,大家喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,动动你的脑子看看她是什么?出示谜语一条小小虫,自
1、猜谜语,指名说己盖新房,躲在新房里,变个飞仙女今天我们学习《蚕姑娘》
2、板书课题,领读课题,强调“姑娘”
2、多媒体展示蚕姑娘的样应读轻声子
3、小朋友,你们都知道哪些关于蚕的知
3、集体读课题两遍识?
4、小朋友们,你们知道的可真多,想一4指名说,集体评议想,为什么叫它蚕姑娘呢?根据学生的回答总结(因为小作者非常喜欢蚕,把它拟人化T)o
5、四人一组,进行讨论,
二、学习新课每组选一个代表回答,其余按要求读课文人补充
(一)学习课文第1自然段
6、集体朗读读课文,思
1、指导读第一自然段根据学生的回答考本课主要讲了什么?指名教总结(春天,从蚕卵里钻出来暖洋洋,说暗示出蚕卵孵化所需要的条件
7、齐读这一段,读了这段
2、参姑娘从蚕卵里钻出来,会发生什么后,你知道了哪些知识?你变化呢?是从哪里读懂的?学
(二)学习课文的第2-5自然段
8、读2—5自然段,思
1、小朋友们,蚕姑娘也和大家一样,喜考问题指明一学生说,让欢漂亮的衣服,现在让我们读读课文2—5自另一学生评议,集体评议过然段,看看参姑娘换了几次衣服,每次都换成什么样子的衣服?用“()的蚕姑娘”来说一说,还可以“AABB”的蚕姑娘或蚕姑娘是“AABB来说一说
2、蚕姑娘真奇怪,为什么有的说是又黑又小,有的说是又白又胖的呢?⑴课件出示各阶段照片,生动形象地演示9观察不同阶段蚕的变化程蚕的生长过程及形态变化⑵讨论蚕的形态变化及生长过程交流又黑又小又黄又瘦又白又
10、齐读蚕的形态变化及嫩生长过程一天天发亮吃睡蜕醒变
11、自由读,进行比较,
3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘,哪段再读课文写又黄又瘦的白姑娘,哪段又是写又白又嫩一又白又胖,又白又胖一又白又亮的蚕姑
12、指名说.其他学生评娘?共换了几次衣服?议居师根据学生的回答总结(四次)。