文本内容:
《黄山奇石》教学反思《黄山奇石》语言生动描写形象,富有情趣我基于对课文特点和学生状态的分析,把学习的主动权真正交给学生,学生在学习中一定要有选择权学生可以选择自己喜欢的方式学习比如选择自己喜欢的奇石介绍、选择自己喜欢的方式汇报学习成果、选择自己有能力完成的作业去做让孩子们根据自己的实际进行选择,使每个孩子都能在比较自由的空间按照自己的实际去发展、去进步教学过程中借助多媒体,获得了理想的教学效果。
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《黄山奇石》教学反思《黄山奇石》语言生动描写形象,富有情趣我基于对课文特点和学生状态的分析,把学习的主动权真正交给学生,学生在学习中一定要有选择权学生可以选择自己喜欢的方式学习比如选择自己喜欢的奇石介绍、选择自己喜欢的方式汇报学习成果、选择自己有能力完成的作业去做让孩子们根据自己的实际进行选择,使每个孩子都能在比较自由的空间按照自己的实际去发展、去进步教学过程中借助多媒体,获得了理想的教学效果。
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