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【案例】《半截蜡烛》在教学《半截蜡烛》一课时,老师提了这样一个开放性问题“在斗争的最后时刻,小女儿杰奎琳挺身而出,成功地保护了半截蜡烛,保住了绝密情报,也保住了全家人的性命同学们想一想,杰奎琳为什么能成功?”我试图通过讨论,引导再次感受伯诺德夫人一家的机智、镇定和勇敢儿个学生这样回答生1:因为她很镇定,也很机智,她用“娇声”的语气向德国军官提了一个非常合情合理的要求生2因为她很勇敢,在最关键的时刻,她还能镇定地把烛台端到了德军面前,向德军道过晚安再上楼,如果她直接端走烛台,会引起德军的怀疑,会前功尽弃的师分析地有道理,请同学们再联系上下文想想杰奎琳成功的原因生4我觉得还有一点不可忽视,就是这位德军少校很有人情味,你看他是这样答应杰奎琳的“当然可以我家也有一个你这么大的小女儿”他回答的多么爽快,多么富有人情味生4的回答貌似有道理,竟然引起了部分学生的“共鸣”我赶紧追问道“德国军官真的富有人情味吗?”生5我不同意生4的意见,德国军官没有人情味,你看他们当初闯进伯诺德夫人的家时如入无人之地,态度非常蛮横师是的,这是课文第3自然段描写的情景,其他同学也联系上下文继续陈述观点生6我从这句话“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束”看出德军没有人情味,如果他们知道小女儿杰奎琳参与绝密情报的传递工作是肯定会下毒手的师我同意你的观点,相信伯诺德夫人的判断,情报万一暴露,他们一家三口的性命肯定结束这里我再推荐同学们阅读一篇短文《请把我埋得浅一点》这篇文章对大家理解起来会帮助更大。