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文本内容:
冬天是个魔术师(教学设计)惠安小学方维—\激趣导入,揭示课题师同学们,你们喜欢魔术表演吗?生喜欢师今天老师给大家请来了一位了不起的魔术师,大家想知道他是谁吗?生想师他带来了几张变魔术时留下的照片,想考考大家,看大家能不能猜出他的名字(师播放课件雪天的景色,孩子们在雪地里堆雪人,打雪仗)师看了刚才的照片,你们猜出来这个神奇的魔术师是谁了吗?生冬天师大家真聪明,这节课我们一起来学习《冬天是个魔术师》(师板书课题冬天是个魔术师生齐读课题)二初读课文,感知内容师冬天这个魔术师,今天给我们带来了那些精彩的表演呢?大家想知道吗?生想师那就请大家把书翻到111页,老师读大家听,再听的过程(师范读)师精彩的魔术看完了,刚才的问题有答案了吗生“呼”地一吹(师板书“呼”地一吹)师喜欢这句的同学用自己的方式读一读,演一演(指名边读边演,学生评)师我们一起读读这句(生边有感情的读,边动作演示吹的声音)师大家读得真好,表扬表扬自己生棒棒我真棒,棒棒我最棒三精读课文,理解内容师;冬天是个魔术师,他“呼”地一吹,发生了什么变化?请大家用喜欢的方式再次读读课文,边读边画出发生的变化(生读后汇报并质疑、释疑)A(学习第一自然段)生冬天是个魔术师,他“呼地一吹,青蛙啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了师小动物哪去了?生小动物冬眠去了(师板书动物冬眠)师他们为是么要冬眠,怎样冬眠?生冬天到了,他们要去睡觉师老师这里搜集了一些关于动物冬眠的资料,想和大家分享分享,想看的同学就用你漂亮的坐姿欢迎他(师播放动物冬眠课件,边放边讲解)师了解了这么多动物冬眠的知识,我们接着看魔术表演B(学习第二自然段)儿大地就变白了O(师板书大地变白)生大地为什么变白了?生雪花把大地盖住了生雪花是什么样子?生雪花是六个瓣的生雪花是白色的生冬天为什么会下雪生气温低就会下雪师如果大家想了解更多关于雪花的知识,可以下去在网上查查也可以翻翻相关的资料书,还可以请教家长C(学习第三自然段)生冬天是个魔术师,他“呼”地一吹,湖面很快就变成大玻璃那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了(师板书湖面结冰)D(学习第四自然段)都从衣柜里跑出来,街上的人都变胖了生围巾啊,棉衣啊,手套啊,怎么从柜子里跑出来啊生是人把他从柜子里拿出来的生人为什么变胖了?生天气冷,人穿得多,看起来就胖了师大家分析得真好,冬天带给大家的魔术表演,喜欢吗?生喜欢
四、熟读课文,指导朗读师那就赶快行动起来,找个自己最最喜欢的魔术,有感情的读读,看看谁能通过自己的声音传达出魔术的神奇(生自读后,师抽读,生相互评价若生读一四自然段,师随机进行“啊”的音变指导)师看了冬天带给我们的精彩表演,你想对冬天说些什么?生冬天真伟大!生冬天真神奇!生冬天真了不起!生冬天真美丽!生冬天的本领真大(师板书冬天的本领真大)
五、放飞想象,拓展思维师冬天的本领真大呀!其实,冬天的本领还远远不止这些,大家想一想,冬天这个魔术师还能变出什么呢?请你用这样的句式来回答(师播放课件冬天是个魔术师,他“呼地一吹)(生仿编课文)师冬天对大家的表现很满意,他想邀请大家到他的冰雪王国去玩玩,大家想去吗?生想去师坐好了,我们出发了师播放课件奇特瑰丽的哈尔滨冰雕,雪雕,大雪覆盖的森林、公园、山川,银装素裹的大地,红艳夺目的雪中野果,雪上交通工具,雪上运动,正在尽情地堆雪人、打雪仗的孩子...・.・
六、实践活动读了这么美的文章,关于冬季你还知道什么?请自主选择一种最喜欢的方式完成
1、搜集有关描写冬季的儿歌读一读
2、搜集和冬季有关的歌曲唱一唱
3、搜集和冬季有关的故事讲一讲
4、搜集报纸杂志上的雪景图片说一说
4、动手剪一剪漂亮的雪花图案板书设计冬天是个魔术师动物冬眠大地变白呼”地一吹湖面结冰冬天的本领真大人变胖。