文本内容:
七年级历史教学反思七年级历史第一单元讲授中华文明的起源即我们的远古祖先、原始的农耕生活、神奇的远古传说等内容本单元教学做到了以下几个方面
(1)保证学生在课堂上的主体地位,
(2)科学备课,寻找课文重难点的突破方法,深入浅出,通俗易懂地向学生讲解清楚,让学生想像和感悟
(3)创设情境,以情入学
(4)教学形式多样化如
①角色表演
②画画画“北京人的一天”,要从中体现出北京人的生活、社会或已经掌握的生产技术
③讲故事
④出示图片与资料
⑤开展课堂讨论,进一步激发学生的主体意识
(5)学生自主学习、合作学习和探究性学习等多种学习方式开始起步本单元的不足有
(1)七年级是进入中学的起始年级,自主、合作、探究性学习刚刚起步,导致学习效果不佳;
(2)学生还没有养成问题生成、设疑解惑方面的学习习惯和能力今后教学的思考两点:
(1)学生合作探究性学习教学环节设计的探讨;
(2)学生发现问题、生成能力的培养。