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小班科学优秀教案《耳朵听听乐》含反思小班科学优秀教案《耳朵听听乐》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法,积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐,快来看看幼儿园小班科学优秀《耳朵听听乐》含反思教案吧领域科学活动内容耳朵听听乐活动目标
1、感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法
2、喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识
3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐活动重点感知耳朵的作用活动难点有初步的保护耳朵的意识活动准备小镜子、耳朵图片、录音机等活动过程
1、播放歌曲,请幼儿说说听到了什么?导入主题
2、观察图片,认识耳朵及作用让幼儿感知自己耳朵的位置,耳朵是用来听声音的
3、游戏《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子,观察自己的耳朵出示耳朵的图片,进一步观察耳朵幼儿讨论1耳朵的外型,观察发现每个人的耳朵都不一样2怎样保护耳朵小结每个人都有耳朵,耳朵能帮我们听到许多声音我们要保护好耳朵,不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品,不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等
4、游戏《听听说说》继续感知耳朵的用途,通过游戏分辨出各种声音
5、活动结束教学反思一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验小百科耳朵位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。