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高考语文标点符号提升课堂标点符号误用例析标点符号的使用已被正式列入高考内容,故而标点符号的训练得到了师生们的重视笔者现列举几种最常见的标点符号误用的例子,并逐一作分析
一、顿号误用例析例1:这笔直参天的松柏、这柔中有刚的藤蔓、这青郁凝碧的绿树,都在展示着大自然旺盛的生机前三个并列的分句间的顿号应改为逗号,因为较长的并列成分间停顿的时间也较长,不宜用顿号例2这个小伙子长得壮实、帅气并列成分作谓语或补语时,并列词语之间不用顿号故上句中的顿号应改成逗号例3我是个朋友人,班里的小明啊、小华啊、小英啊都是我的好朋友并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号故上句中的两个顿号应改为逗号例4南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是著名的特产大的并列成分间如包含小的并列成分,大的并列成分间应用逗号上句中“南京的板鸭、芦蒿”和“安徽的茶叶、竹笋”组成大的并列关系,其间包含了两个小的并列关系故“芦蒿”后顿号应改为逗号例5第
一、我们必须抓紧时间干;第
二、我们要时刻注意安全次序语后一般用逗号故上句中两个顿号应改为逗号例6张家界石峰林立、峭壁万仞;天子山居高临下、气势磅礴;索溪峪群峰环抱、粗壮雄峻在分号与分号之间至少有一个逗号故上句中的三个顿号应改为逗号
二、分号误用例析例7他的眼睛还是那么深邃;他的举止还是那么有力一重复句间不能用分号,只能用逗号上例是单重复句,分句间只能用逗号例8
一、做事要细心要有眼观六路耳听八方的精神;
二、做事要有恒心要发扬不达目的不罢休的精神;......句号是句末点号,分号是句内点号既然已经采用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类故上句要么将句号改为逗号,要么将分号改为句号例9我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举权,但是依法被剥夺政治权利者除外转折复句一般是表达相反或相对的一组语义关系,转折词前最好用分号
三、冒号误用例析例10张老师说即日起我们要实行新的作息时间早上730到校,下午200到校在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清上句应将两个冒号中的一个改为逗号例11爸爸说他今晚开会,不回来吃晚饭了这里是转述而非直接引用,故冒号应改为逗号例12邓小平指出科学技术是第一生产力“指出”“说明”“证明”“认为”这些谓语后如不是引用原话,人称又未发生变化,一般用逗号例13关于读书的问题,小张说“让我同爸爸商量一下”未说完的话中间不能用冒号“小张说”前后是连续说的一句话,用冒号不妥,应改为逗号
四、问号误用例析例14要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?这是一个陈述句,带疑问词“什么”的部分是“使他们懂得”的宾语故应将第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号例15先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画句中“是......还是……”构成两选的选择问句,“勇气可嘉”与“什么都敢画”是同一意思即属同一问因此,第
二、第三个问号应改为逗号例16“这是怎么回事?小王”领导责问道问句是一倒装句,作为句末点号的问号应用在句末因此,此句中问号应改为逗号引号前的句号应改为问号
五、引号误用例析例17大伯说过“自从他调走后就一直想念我们”转述大意时不要用引号,冒号改成逗号老师对我们说,一定要讲礼貌,俗话说“礼多人不怪嘛!”此句俗话应是“礼多人不怪”,因此,语气词“嘛”应放在引号后,冒号应去掉例19张海迪说“困难是人生的一大财富”因此她劝告人们“要正确对待人生的每一次挫折”如果引号内的话是独立的,下引号应放在句后的标点符号后上例中第一句引文是独立的,故第一个句号应移到引号内第二个句号应移到引号外,因为引文不独立例20爷爷对我说“你们是幸福的,我们小时候吃过多少苦啊”!引文末尾如用了感叹号、问号,不管引文是否独立,句后标点符号一律放入引号内例句中引文尾用了感叹号,应移至引号内。