还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
5702小学导学案no总结归纳3分钟她()了几天几夜,()到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石于是,她又()啊()啊,终于在一眼清清的泉水中()到了五彩石()齐了,女蜗在地上()个圆坑,把五彩石()在里面,用神火进行()()了五天五夜,五彩石()成了很稠的液体女蜗把它()在一个大盆里,()到天边,()那个大黑窟窿,往上一(),只见金光四射,大窟窿立刻被()好了
2.我能用“先、然后、最后”把女蜗为了补天所做的事,写成完整的一句话女蜗也真了不起!遇到这么多的困难也没有放弃补天最后终于把天给补上了!还有许多神话虽然她们是不同的神着一颗善良、勇敢、甘于奉献的心!在他们身上我们也看到了古代劳动人民的愿望和丰富的想象,其实这也就是神话故事的魅力所在无边,让故事充满神奇的色彩总结全文31女蜗补天反思课时第切课课型讲读班级教师备课时间2013年5月审核人宣璟审批人郑仲兰课题
31.女蜗补天学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、了解女蜗为拯救人类是如何冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程
3、感受神话故事的神奇重难点体会女蜗的献身精神和顽强毅力教学准备搜集神话故事学习过程学案导案自主学习5分钟
一、初读课文,了解课文大意
二、自学生字新词,借助字典、词典等工具理解新词的意思
三、想一想,文章主要讲了一件什么事,你能用几句话说一说吗?通过自学,让学生扫除生字词障碍,并读懂课文内容合作探究15分钟
1、找出课文中描写女蜗补天的原因?
2、女婀为补天都做了哪些的事情?学习课文
3.4自然段,了解女蜗补天的经过、补难天艰的找出词句,体会女蜗的伟吝B、出示句子
3、女蜗给你留下了什么印象?学生默读课文,找到相关句子进行说明,然后在小组中进行讨论交流解疑12分钟想象这五天五夜女蜗是怎么过的?引导学生找到有关句子,找出关键词句进行体会,并指导朗读、体会、评价课堂检测5分钟
1.找女蜗动作的词语填空石头很多,用不着费多大力气到山上一看,全是一些零零星星的碎块她()到山上,去()补天用的五彩石她原以表示为这种让学生动词的理解感受补天的艰难同时感受到女蜗力大无穷神力板书设计找石炼石不怕危险、困难甘于奉献补天作业小练笔想象这五天五夜女蜗是怎么过的,并写下来。