还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
篮、排球特色活动实施方案——人人喜欢篮排球,人人会玩篮排球
一、指导思想根据我校创建艺体特急学校精神,结合本校特点,发展学生特长,坚持“健康第一的指导思想促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,为对爱篮、排球运动的学生提供锻炼、学习、展示自己的舞台
二、实施内容课堂教学
1、时间下午第三节篮、排球特色课开展教学
2、人员
六、
七、八年级学生
三、篮、排球课堂教学内容要使全校学生普遍参加活动,人人都愿意、都会玩球,兴趣是引领、课堂教学是基础,它是学生获取篮、排球知识,掌握基本动作的主要阵地综合各年级教材根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点不同,遵循少年儿童的身体特点对1--6年级的教学内容进行适当的调整,合理的安排篮、排球教学内容围绕体育新课程标准,划分为水平一(六年级)、水平二(七年级)、水平三(八年级)内容安排上也相应的划分为三个班
1、熟悉篮、排球,进行各种球性练习
2、学习各项技术,进行基本的对抗练习
3、进行各种组合练习,学习各种战术,参加比赛
四、课堂教学要求
1、学期初,以熟悉球性、培养兴趣为主让学生明确目的,促进练习从学生的兴趣入手,力争每堂课前安排熟悉球性、球感或与篮、排球相关的练习
2、要求教师对篮、排球基本技术教学,动作要规范、正确
3、球类技术教学一定要与身体素质练习相结合
4、要切合学生的实际情况进行教学,不能急于求成注重个性与个体的差异
五、练习与训练要求:
1、加强课外活动与练习、以游戏和比赛为动力的活动模式为主要组成部分课堂教学、课余训练互为联系互为补充它可以弥补同学们在课堂上的不足,巩固课堂教学成果,教学任务
2、把球类游戏或球类比赛列入月中活动每学期安排一次篮、排球比赛
3、利用体育活动,开展篮、排球技术基本功的练习,并通过多种篮、排球游戏、比赛等方式,使学生不断提高技术水平,增进友谊,享受乐趣使学生发现自己的不足,学到别人的各种长处促进他们在今后的学习中更加主动的去参与学习;同时能培养学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神;培养组织、判断、反应能力,提高综合身体素质
4、二课堂为重点,篮、排球队为突破口,做好在普及基础上提高篮、排球竞技水平,打造篮、排球特色项目学校我们提出的口号是,中心校学生,人人喜欢篮、排球,人人会玩篮、排球活动小组成员组长李俊副组长胡建兵、李保众组员邹东升、杨泽志学生名单略学校篮、排球组
2012、
3、1。