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文本内容:
让学生拥有一双发现美的眼睛导写过程
2、要求学校拟举办一次“慧眼看家乡”为主题的习作展览,你们想参加吗
二、活动回现,打开思路我们家乡有哪些美丽的地方?你和家人到过哪些地方?看到了哪些景物?四人一组交流
三、播放录像,口述交流
1、看录像
2、看后交流,明确要求讲清你最喜欢的那处景在什么地方?有哪些特点?听的同学认真听
3、小组交流,互评
4、小组代表交流
四、阅读例文,知道方法
1、读文,讨论交流
2、归纳总结,明确写法同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,才能让人有身临其境之感师相机指导写景物的方法
五、行笔成文,相机辅导
1、家乡的景物如此美丽,让我们拿起手中的笔去细细的描绘吧!
2、构思习作
六、评议修改,赏析佳作
1、自改
2、交流互改
3、选好的习作朗读,集体讨论修改
七、课外拓展,体验快乐。