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文本内容:
幼儿教师工作计划大班新学期班务计划
一、本班现状分析
1、幼儿现状分析优势健康本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活卫生习惯对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好,已经能够适应一定的活动量和活动的时间语言幼儿能够基本上发清楚大部分的语音,并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加在使用简单句的基础上,其语言逐渐连贯起来社会幼儿的社会认知能力明显提高,有一行为开始发展懂得更多的社会规则、行为规范能够关心他人的情感反应并且本班幼儿的关心、同情反应,友好、主任、合作行为明显增多科学本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的幼儿能够有目的地观察周围常见的事物,并对某些事物进行比较、连续的观察,能够发现事物或现象的差异和变化艺术幼儿喜欢漂亮的事物,也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为明显的个体差异他们能够自发的进行一些艺术活动,从中体验美的感受不足有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服,个别幼儿较为被动并且,大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生
2、教师现状分析优势今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组李老师对班级的情况都比较了解,能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况陈老师是一名优秀的高级教师,经验丰富,能够帮助我更好的组织班级各项活动李老师做事任劳任怨,不怕脏不怕累,班里的卫生工作做得有条不紊我今年是承担班组长的工作的第三年,许多业务还需要磨合我将本着认真负责、踏踏实实的态度,与其他两位教师共同配合,做好本班的所有工作,并向陈老师多学习班级工作的计划、实施我相信,通过我们团结一致的努力,一定会创造一个和谐的班集体,让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格使他们更加健康,快乐!努力方向
1、加强理论知识的学习,提高教师自身的教学水平
2、做到关注每个幼儿的身心情况,及时与家长进行沟通与交流,做到让孩子满意,家长放心
二、工作重点
1、树立“安全第一的思想,培养幼儿良好的生活卫生习惯,加强健康知识教育,促进幼儿身心健康发展
2、注重幼儿一日生活常规的教育,培养自觉健康生活方式
3、培养幼儿良好的健康生活习惯
4、注重主题活动整合与渗透各领域的教育目标,促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握,综合认知的提升、行为的改变
5、注重室内外区域的创设与指导,提供满足幼儿兴趣需要的发展空间,促进幼儿社会交往与个性健康发展
6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能,提高幼儿体能测试的优秀率
7、通过有针对性的家园互动,引领家长了解班级具体教学工作,积极支持配合、共同促进幼儿发展
8、加强理论学习,尽量做到三位老师合理分工,提高日常工作效率,逐步形成良好的可持续发展的积极性局面
三、工作任务及措施
1、生活活动树立“安全第一”的思想,将安全教育融入到幼儿一日生活当中,使幼儿逐步学会自我保护,增强他们的自我保护意识认真开展安全自查,详细记录检查内容,发现问题及时上报根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽在保健医的指导下,结合本班幼儿特点开展相应的教育活动,如保护眼睛、了解换牙的知识等,进一步加强自我保护的教育着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理,改善幼儿的个体差异,帮助幼儿改掉挑食的不良习惯
(5)加强对值日自选活动的指导,进一步发挥值日生的榜样和管理作用,培养幼儿乐于为大家服务的好习惯
(6)加强幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物、照顾自己
2、教学活动健康发展目标
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
(3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己
(4)喜欢参加体育活动,动作协调灵活具体措施
(1)关注幼儿的情绪,引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪
(2)引导幼儿撮鼻涕的正确方法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯
(3)结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方
(4)鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法语言发展目标
(1)乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌
(2)有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力
(3)敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达
(4)喜欢听故事、看图书,理解其中内容具体措施
(1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇体验语言交流对自己的意义
(2)一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息
(3)创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话
(4)引导幼儿能从前至后有顺序地阅读,认真观察和理解画面内容,了解故事的情节线索社会发展目标
(1)能主动参与各项活动,有自信心
(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
(3)能够努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感具体措施
(1)通过谈话、对比等方法,使幼儿感受自己在长大,能做许多事情,体验自我价值感鼓励幼儿积极主动与同伴交往,会使用礼貌用语初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作给幼儿创造为他人服务的机会和条件如学做值0生等,逐渐培养其责任感科学发展目标能运用各种感官,动手动脑,探究问题能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣具体措施有目的地引导幼儿观察周围常见失误,能对某些事务进行比较、连续地观察,能发现事物或现象的差异和变化为幼儿参加小组讨论及探索创造条件,初步培养幼儿合作的意识和能力使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量,感知其特征、进行分类艺术发展目标积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性地表达自己的情感和体验
2、具体措施创设宽松的氛围,提供各种美术工具和材料,支持、鼓励幼儿用美术方式表达自己的所见、所知、所想鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演,创编简单的节奏断句和旋律短句
3、区域活动抓住季节万物变化的自然特点,激发幼儿的好奇心创建方便幼儿观察、可操作的自然角从幼儿年龄特征,兴趣及教育目标出发,合理利用本班空间为幼儿创设活动区,根据教育活动,主题活动的开展及时投放、更新、充实活动区材料结合大班幼儿年龄特点,与幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制定活动区规则、制作活动区标志合理制定各区域活动目标,有针对性地加强各区域的指导,增加材料的趣味性和可操作性注重活动区的联系与互动,培养幼儿之间的交往与合作重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角
4、家长活动1充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料
(2)根据家长需求,调整家长园地内容
(3)充分利用群、博客与家长及时交流与沟通
(4)利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品,使家长进一步了解幼儿发展
(5)根据园内计划有组织的开展家长助教体验活动
(6)鼓励家长积极记录幼儿成长故事,丰富幼儿成长档案册
四、班级管理
1、利用班会时间加强理论学习,重点细致理解《幼儿园指导纲要》中大班幼儿年龄特点及发展目标
2、加强日常工作检查,重点加强班内安全检查,做到发现问题及时上报
3、结合实际尽量做到班上三位老师合理分工,逐步提高日常工作的效率
4、延续对幼儿的观察反思,坚持写好观察记录
5、加强过渡环节的指导,重点突出音乐环节(音乐游戏、节奏游戏、复习歌曲等)和故事环节(听故事、结合主题活动复述故事等)
五、月工作安排八月
1、开学准备,整理班级卫生,清查班级各项财产、物品,做好交接工作
2、领取教材
3、召开年级会,公布学期计划(8月29日下午)
4、制定班组工作计划九月
1、接待幼儿反预案,稳定幼儿情绪
2、制定主题活动小样(9月1日、2日)
3、巩固班级常规培养
4、学习徒手操
5、利用教师节、中秋节对幼儿进行教育
6、教师节庆祝活动十月
1、半日常规检查(10月13日)
2、幼儿体操比赛活动(10月16日)
3、环境观摩
4、教师参观学习
5、教职工运动会十一月
1、家长半日开放活动(11月27日大班)
2、安全疏散演习
3、教师培训活动
4、教师长跑比赛
5、家长讲座十二月
1、骨干教师示范课
2、环境评比
3、庆新年联欢活动(12月29日——12月31日)
4、“读书笔记”展览一月
1、上交本学期工作总结、各项记录
2、全面记录主题活动,制作主题册
3、上交班级总结及个人的各项文字材料
4、做好轮休放假准备幼儿教师工作计划秋季大班幼儿班务计在不知不觉之中,暑假结束了,我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们虽然跟他们的接触还不多,但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.
一、班级情况分析本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高.
四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手
(一)全面的入学准备工作.具体包括1促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.3发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力.4培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.
(二)对大班进行专门的入学准备工作.具体包括1培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.3不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.
三、常规工作
1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.
3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.
4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.
5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.
6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.
7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.
四、家长工作
1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.。