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某实验中学秋季落实双减及五项管理落地实施方案双减工作事关中小学生健康成长,事关人民群众切身利益同时也是广大家长关注的热点问题我校积极教育方针,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,坚持素质教育,深化教育改,多措并兴提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给,努力帮助家长解决放学的接送学生的实际困难,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长为全面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案
一、指导思想双减工作关系到青少年健康成长,关系到教育的根本关系到国家民族未来发展我校认真学习贯彻******“双减”工作的重要指示精神,聚焦人民所急所需所盼,不断探索实践不断改创新,推动双减”工作落地落实党、国务院推进“双减”工作,将学生从作业负担和校外培训负担中解放出来将家长从高额教育支出中解放出来,是解决人民群众“急难愁盼问题的重大民生工程,我们要不打折扣、不搞变通地坚决执行
二、工作原则
(一)坚持多样性和发展性并举的原则多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式多样化、个性化
(二)全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,明确家校协同责任,不断提升学校教育教学质量培训机构,防止无序扩张,严查各类违规培训和侵害群众利益的行为,为学生全面健康成长创造有利环境
(四)坚持统整性和协同性原则坚持“五育并举”,系统.整合推进“双减”和“五项管理”工作,从学校管理.班级管理.家庭指导等方面入手,协同推进,做到全覆盖.齐步走、抓督察.常态化,确保取得实实在在的成效
三、工作目标进一步促进学校课堂教学改,提高课堂教学及作业布置质量,改变校园内学科间“内卷”状态;彻底减轻学生课业负担缓解家长焦虑情绪,增强学生体质,丰富校园生活,培养德智体美劳全面发展的学生确保一年内学生和家长的负担有效减轻,3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升学校成立“双减工作领导小组,统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校认真做好教师思想工作,充分调动广大教师积极性、创造性,全体党员积极参与,起到先锋作用学校“双减”工作领导小组组长:副组长:组员各学科主任,各班班主任
五、总体要求以“思想为指导,深入学习贯彻******视察XX重要讲话精神,坚持办学方向,全面教育方针,遵循教育规律,发展素质教育,扭转不科学的教育评价导向,促进中小学生健康成长坚持主导、各方参与、综合施策、标本兼治,明确并强化、学校、家庭和校外培训机构等各方责任,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的建设者和
五、实施细则
(一)、夯实基础,提升质量提升教育教学质量,确保学生校内学足学好学校要努力建成内容多元、结构立体、特色鲜明的课程体系,推动聚焦核心素养、着眼整体提升、深化思维进阶的教程设计,实施任务驱动、活动引领、资源支撑的学程管理一是促进均衡优质,实现整体提升扎实推进校际联盟办学,利用好指导学校优质资源,充分激发成员学校办学活力深化学区、校际合作教研,加快缩小城乡、学区、校际教育水平差距,整体提升学区内学校的办学水平二是实施科学评价,实现发展增值树立正确人才观和育人观,改进结果评价,强化过程评价,密切家校沟通,推进协同育人,开展学生发展指导,促进学生综合素质提升按上级主管部门要求严格规范考试次数与要求,探索一二年不再纸质考试的素质监测,测试与考查有机结合,考查形式灵活多样,严格实行等级评价和多元评价,坚决克服唯分数的倾向三是促进均衡优质,实现整体提升扎实推进校际联盟办学,利用好指导学校优质资源,充分激发成员学校办学活力深化学区、校际合作教研,加快缩小城乡、学区、校际教育水平差距,整体提升学区内学校的办学水平
(二)、体质管理工作
1、学校根据国家课程标准,开齐开足《体育与健康教育》课程,保证1-2年级每周4课时,3-6年级每周3课时
2、加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质.促进健康、预防肥胖与近视.锤炼意志.健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力
3、学校制定学生近视眼防控方案,确保每天上下午各做一次眼保健操,制定学校学生视力状况监测机制,每学期定期进行全覆盖视力筛查学校制定课程表,保证学生课间休息时间要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松为避免不良用眼行为,教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一寸、一拳”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟
4、做好体质检测学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据《国家学生体质健康标准》,如实记录测试结果,并将测试成绩及时录入系统针对成绩不达标学生,进行体质健康复核制度,制定改善计划
(三)、坚持不懈地做好教学常规工作,不断提升常规工作标准,减轻学生负担
1、严格执行国家课程计划按照国家课程计划开齐开足全部课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,严格控制周课时总数和周活动总量,杜绝非零起点”教学,毕业年级不得提前结束新课学校课表上网公布,接受社会监督同时积极探索开发适合我校学生特点的校本课程,满足各层次学生发展需求
2、加强集体备课制学校要切实加强校本培训和校本教研提高教师的作业设计能力,组织教师研读课程标准,梳理教材明确学科知识体系和认知要求,掌握作业设计的依据和方法
3、严格执行作息时间,切实保证师生法定休息权利820分之前严禁安排集体教育教学活动严禁组织任何年级学生在节假目(含双休日和寒暑假)集体上课学生在国家法定节假日、休息日及寒暑假期不参加学科类培训
4、严格制止义务教育办学中的违法行为深入贯彻实施《义务教育法》,不分快慢班学校坚持免试就近入学原则,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据
5、建立健全作业评价体系使用鼓励性语言,倡导阳光评价和多元评价,不断提高学生的实践能力、探究能力、创新能力
6、严格考试结果运用考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能学校和教师要重视对考试结果的分析,从中发现教学过程中存在的典型问题,提出科学对策考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名
(四)、课外读物管理工作
1、重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章.读物毒害学生
2、科学推荐读物进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校各部门不得组织统一购买
3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物捐赠课外读物,学校将务必明确受捐赠课外读物来源,并进行审核把关,严禁问题课外读物进校园
4、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况
(五)、落实“双减”,严格执行上级部门相关要求,认真贯彻执行省、市、县区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有落实、有反馈
1、根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一步完善健全现行相关规章制度,做到有章可循,有规可依
2、学校对“双减工作定期检查,并将结果整理存档,为各项考核提供依据
3、通过学生代表座谈会、家长会、致家长一封信等方式广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见,不断改进完善方案
(六)、加强有效教学研究
1、加强特色备课一是精心备课采用集体备课与个人修改相结合的方式教师以教研组为单位,在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课,形成教案各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果二是精选教学内容根据学生的实际需要,对所学教材的内容做出适当的调整与增删,以学生现有发展水平为出发点,着眼于学生将来的发展,使学生“满负荷”地学习,促使学生的潜能得到最大的发展三是精心设计练习老师精心设计课内外练习,减轻重复性作业、避免机械性作业在“练字上下功夫,练习贵在得法,重在教会学生练习的方法与技巧,使减负真正落到实处根据学生的学情,分层设计作业,提倡设计可供学生自主选择的作业,使每个学生都得到不同的发展四是严格控制作业量和作业时间
一、二年级不布置课外书面作业,三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时五是加强教学质量监控“减负不是取消考试,而是要求改考试的内容与方法,使考试不再变成“学生的敌人”,符合教学规律的检测是必须的、必要的我校将严格控制考试次数和难度,少考多练,提高学生的学习积极性,增强学生的成功感六是积极开展各项竞赛积极采取有效措施,努力做到减“负不减“质通过认真的调查研究,制定切实可行的实施方案,并根据学生的需求,让学生自由选择,在各门学科间开展相应的活动,培养学生的兴趣爱好,丰富了学生的课余生七是其他培养学生良好的课外阅读习惯,促进课外的知识积累加强家校联系,培养学生良好作业习惯,取得家长对“双减”的理解和配合,避免从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的意见,交流教育学生自觉学习的有效方法
2、提高课堂教学质量一是优选教学方法,提高课堂教学效率教学方法是教学过程中最活跃的因素教师善于启发,学生才能善于主动思考、愉快学习在讲解过程中启发学生思考生疑,促进知识迁移为了保证课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练尽可能多的把时间留给学生,让学生进行多读箱练教师的语言要简练,与课堂教学无关的话不说,保证课堂教学的高容量性二是优化学习方式,提高学生学习效率根据学生实际情况,引导学生掌握适合自己的学习方式语文学科重基础规范的养成,重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合,重视思维训练和实践能力的培养三是落实导优辅差工作,促使学生全面发展减轻学生负担,不等于降低教学要求,既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动,使他们的个性得到充分发展又要特别重视对部分“差生”的个别辅导,及时帮助他们克服学习中的困难,迎头赶上这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生对学习的要求
3、提高教研活动质量各教研组认真制定教学计划和进度确保日常教学活动的正常有序由教研组长负责,各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题,组织教师上公开课、空对空等教学活动,促进教师专业发展和业务水平的提高
(七)、加强师德师风建设贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》,加强教师和党员队伍建设,提高教师思想政治素质,提升师德师风建设水平,健全师德建设长效机制严肃查处师德失范行为,规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为,禁止教师体罚或变相体罚学生,禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课
六、积极落实“双减政策举措
(一)、强化学校育人主体地位,从根本上满足学生多样化教育需求,确保学生在校内学会、学足、学好
1、提高课后服务水平包括整体规划设计,丰富服务内容提供菜单式课后服务项目和内容,供学生自愿选择,切实增强课后服务的吸引力;
(1)学校充分利用课后服务时间,指导学生完成作业,积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动;
(2)拓宽服务渠道,引入社会优质资源和优质师资参与课后服务,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用;
(3)做强做优免费线上学习服务,完善线上公共教学平台,打造“双师课堂”等
2、提高课堂教学质量,提升学生在校学习效率;不断深化高中招生考试方式改,依据不同科目特点,完善考试和成绩呈现形式,进一步提升中考命题质量,逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例等
3、有效减轻学生过重作业负担这是减轻课内负担的重要切入点一是统筹作业管理进一步完善作业统筹管理机制,学校制定作业管理办法,建立作业校内公示制度,公开班级各学科作业,加强质量监督作业必须在课内布置,作业难度不得超过国家课标不得布置机械重复、惩罚性作业严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业二是控制作业总量小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;初中书面作业平均完成时间不超过90分钟个别学生经努力仍元不成书面作业的,也应按时就寝,确保充足睡眠三是加强作业设计指导将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全育人的基础性作业,鼓励布置分层、弹性、个性化作业教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业不得要求学生自批自改作业四是用好课余时间学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止上网络沉迷家长要积极与孩子沟通关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活
4、提高课后服务水平包括整体规划设计,丰富服务内容提供菜单式课后服务项目和内容,供学生自愿选择,切实增强课后服务的吸引力;
(1)学校充分利用课后服务时间,指导学生完成作业,积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动;
(2)拓宽服务渠道,引入社会优质资源和优质师资参与课后服务,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用;
(3)做强做优免费线上学习服务,完善线上公共教学平台,打造“双师课堂”等
(二)、夯实“五项管理
1、读物管理建立课外读物进校园遴选审核制度,做好对课外读物进校园管理监督管控
2、作业管理严控书面作业量,在控量的同时注意增效
3、睡眠管理中午实行“静校模式”,统一安排在校就餐学生午间休息,保证学生睡眠课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课教务处科学制定“课程表和“课外活动安排表”,各班级统一按照“作息时间表”严格作息
4、手机管理学生手机有限带入校园原则上不得将个人手机带入校园学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂
5、体质管理关注学生体育与健康每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动,让学生在老师的组织下真正励起来,不断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时
(三)、协助相关部门管控校外培训机构学校不接受任何校外培训在校园内外开展广告商业广告活动,不利用各项教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服等发布或变相发布校外培训广告严格执行“三违”相关规定,教师坚决不参与校外机构违规补课,不宣传、组织学生参加各类校外培训校外培训监管要严学校协助各类市场监管部门,做好辖区内培训机构的登记、监管工作,如果发现相关问题,主动报告主管部门,协同有关部门依法依规严肃查处违法违规培训行为
(四)、严格减少考试次数严格控制统一考试次数,除国家、省、市和县(市、区)组织的学业质量监测外,小学
一、二年级每学期学校可组织1次统一考试,义务教育阶段其他年级每学期不超过2次统一考试不在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏题怪题
(五)、开展寒暑假托管服务组织摸排、充分调研本地有寒暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件,结合实际科学选定开展服务寒暑假托管服务以看护为主,确保学生能够得到充分休息,在做好看护的同时,合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓宽、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课
(六)、家校联动引领、形成教育合力培育幸福学生是我们共同的目标,也是我们不懈的追求为了孩子的身心健康,茁壮成长,全面发展,我校将进一步加强家校联系一起助力孩子健康快乐的成长
1、慎排校外培训班建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程,孩子如有参与校外培训,也请家长与校外相关培训机构协商好,保证培训结束时间不得晚于20:30并不得布置任何形式家庭作业,功实避免校内减负.校外增负不安排孩子节假.休息日、寒暑假参加学科类培训
2、营造良好学习氛围努力为孩子创造良好的家庭学习氛围,一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女
3、培养学习自觉性请家长与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯及独立做作业的能力
4、指导作业应适度孩子学习中需要帮助时,家长指导要注意分寸,尽量鼓励孩子进行独立思考,实在不会时再适当予以提示,功不可包办作业或让孩子利用“作业帮”等杳答案
3.严控课乍业量请勿随意给孩子布置作业,加重孩子课业负担不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班,占用孩子休息时间,增加孩子身心负担
5、合理安排课余生活在孩子完成作业后,引导孩子从事力所能及的家务劳动,积极参与社区生活,注重培养学生的艺术、体育类特长,如球类运动、乐器、书法等,鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动
(七)、加强学习宣传,更新教育观念“双减”要取得实效,观念的更新是前提,必须彻底转变传统的应试教育观念和以及唯分数的教学质量观念,真正以学生的发展为本,尊重学生的生命化、个性化发展,关注学生的可持续发展我们从领导、教师、家长三个层面加强学习宣传帮助教师、家长树立新的育人观
1、学校管理层面组织全体行政人员系统学习教育工作会议精神和双减”相关文件,深入讨论,深化理解,明确要求,形成共识在此基础上重新审视学校的办学目标,从素质教育的内涵出发,关注学生核心素养,落实学校育人目标,并把这一目标落实到教育教学和学生各项活动之中
2、教师层面组织全体教师认真学习办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、市区教育局有关会议、文件中的”双减有关精神,使全工作的具体要求,同时对照规定要求不断审视自己的教育教学行为,认真进行自查自纠
3、家长(社会)层通过召开家长座谈会、印发告家长书、张贴宣传资料等各种方式向社会各界和学生家长宣传双减”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好双减工作避免产生“学校双减、家长增负”的负面问题
六、强化指导,保障措施(―)成立专项督杳组学校将组建专项督沓组,公布监督热线,开展专项整治活动学校全面抓好检查工作对“书包不回家”落实情况学科老师进行全程性的自查,教务处进行经常性的检查,发现问题,及时整改
(二)整改落实,建章立制建立课业负担征求意见制度每学期至少举行一次征求意见会议,听取学生和家长意见建立教学活动安排审查、公示制度每学期开学一周内将本学期学校的总课程表、作息时间表、教师任课安排表、考试安排、每天作业安排等教学活动公不O
(三)为保障“双减”要求的有效执行,每学期开学由学校与各个任课教师签订责任状,明确要求、落实措施、责任到人,做到“谁违规、谁负责”学校定期进行校内“双减”工作督查,通过个别访谈、查阅作业等方式了解学生的课业负担情况,发现问题,及时处理对检查中发现的问题,如果情节较轻的,及时提出整改意见,责成改正,情节严重的给予通报批评,直至取消各类评优资格同时,在学校门口设立”校长信箱”,受理学生及学生家长的意见和投诉,接受社会监督
(四)丰富学生的课外活动,发展学生兴趣爱好开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等,让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来,学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动,鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展学校自编适合学生的健身操,录制视频,教会学生,让学生在课余时间和假日坚持此项活动,提高身体素质,提升运动能力,做到劳逸结合鼓励学生参加各项有益身心健康的活动,同时与家长合作控制学生居家上网时间,减少使用电子产品时间,远离游戏,远离直播平台,让学生形成正确的人生观、价值观和世界观,让学生成为有理想报复的新时代青少年。