还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
我的朋友在哪里中班艺术教案我的伴侣在哪里中班艺术教案作为一名悄悄奉献的训练工,通常需要预备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的我的伴侣在哪里中班艺术教案,仅供参考,盼望能够关心到大家活动目标
一、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规章的自律力量
二、培育幼儿对节奏的熟悉
三、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的训练,使幼儿懂得友情,珍惜友情活动预备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片活动过程、嬉戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型老师以嬉戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中留意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起不相互碰撞:、多声部朗诵《小鸭小鸡做嬉戏》,培育幼儿相互间的协调性幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词小鸭小鸡快过来站队,我们又预备做嬉戏了(站成四队),今日,小鸭小鸡竞赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍
三、复习歌曲(拉拉勾)
1、情节引入〃有只小鸭子不兴奋了,我们去帮帮它吧〃怎么关心它呢幼儿争论对幼儿进行互助友爱的训练
2、复习歌曲《拉拉勾》引导幼儿有表情地表演唱
四、学舞蹈嬉戏《我的伴侣在哪里》
1、复习歌曲《我的伴侣在哪里》老师问
1、
2、
3、
4、
5、
6、7我的伴侣在哪里启发幼儿答在这里,在这里,我的伴侣就是你幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句(4个)
2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿爱好出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上(合作性、互助性的培育)读节奏
3、看着节奏谱学习基本动作
4、学习舞蹈嬉戏
①老师唱曲示范一次交待舞蹈嬉戏的规章组织幼儿舞蹈嬉戏嬉戏过程中结合幼儿的.实际状况进行互助友爱的训练,
五、小鸭小鸡律动退场活动反思通过这次音乐领域的开课,总体来说,幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲,并会大胆地一边唱一边进行表演,学会与伴侣交往的力量体验合作与共享的欢乐,较好地达到了教学的目标不足活动中若能再为幼儿制造一些自己嬉戏的空间,效果会更好也通过这次活动自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向【我的伴侣在哪里中班艺术教案】。