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怎样解答初中历史材料解析题城关中学周建峰【摘要】材料解析题是近几年初、高中历史各级各类考试的必考题型,它占分值大,开放性较强,己成为不争的事实但实际情况是,相当一部分学生却不懂解答方法,往往审偏甚至审错题、答偏甚至答错题,失分较大,直接影响了考试成绩本文仅结合自己的教学经验和学生的实际情况就“怎样解答初中历史材料解题谈谈个人的几点看法,愿与和同行们进行切磋、交流【关键词】料解析题提取有效信息规范答题纵观自2006年以来的陕西中考历史题,材料解析题比重在逐渐增大特别是2010年,
19、2021三个非选择题都是材料解析题,己占到总分40分的70%如果稍加留意,我们就会发现,材料解析题是由两部分组成一是材料部分,由多则围绕着一个主题,相互关联材料组成,材料的呈现方式灵活多样,直观生动,主要包括文字材料、图表材料、诗歌或名言材料等二是设问部分,它是以材料为基础分角度分层次设计成多个问题,且会有适度的开放性问题出现这两部分并不是孤立、毫不相干的,而是有着相互关联、密不可分关系的一个问题的两个方面解答材料解析题时二者要统筹兼顾,缺一不可材料解析题是一种极富历史学科特色的主观性试题,它往往以现实社会中的热点问题和教材重点作为命题材料,创设一种历史情境,是用教材知识论证、说明、解答材料中所设问题的一种题型它旨在考查学生三种能力
(1)阅读理解材料能力
(2)对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理,最大限度地获取材料中有效信息的能力
(3)充分利用有效信息,并结合所学知识对有关问题进行说明和论证以及文字表达能力因此说,是一种典型的“能力型”试题这种题型除了能比较全面地考查学生基本历史知识外,特别注重考查了学生分析、理解历史问题的思维能力由于它具有结构稳定,难易程度灵活,跨度大,知识覆盖面广,且综合性、开放性强的独特功能,因而历年来备受命题者的青睐已成为高考、中考的必考题型自2006年起,陕西中考历史采用了开卷、笔试形式学生普遍认为开卷考试很容易,不就是抄抄课本、教辅资料上的答案而己,因而根本不重视平时的学习考场上当面对重在考查分析能力而不是知识储备的材料解析题时,相当多的学生顿感茫然,不知所措,甚至望而生畏一畏读不懂材料,提取不出有效信息;二畏难理解题意,不知考什么;三畏组织答案难,不知答什么结果似懂非懂,糊里糊涂答完了题,答偏答错的比比皆是,成绩自然不高,直接影响着学生学习历史的积极性作为有责任心的历史教师看在眼里急在心里,怎么办呢?我认为最根本的办法就是要认清形势,转变观念,重视历史学习,夯实基本功同时帮助学生分析、总结、掌握材料解析题的解答方法也相当重要下面我着重谈谈“怎样解答初中历史材料解析题”的问题解答历史材料解析题,可简单总结为三句话,即三个步骤一是读懂材料,提取有效信息;二是分析判断,寻找相关知识点;三是字斟句酌,规范答题一读懂材料,提炼有效信息一解答历史材料解析题的重要前提一般做法,先读设问,后读材料为什么呢?其一,要是先读材料后看设问,如果遇到难懂的古文和课本以外的材料甚至障碍更大的,就容易产生恐惧心理,影响答题其二,在不了解答题要求和方向的情况下,先读材料,既无针对性、目的性,又无清晰的思路,效率不高,严重影响答题速度因此,要先读题目设问,然后带着问题去阅读材料,有的放矢,既明确答题目标方向,又思路清晰准确,定会收到事半功倍的效果此外,解答材料解析题还要注意以下两点1看两头,找信息材料的首尾两头,一般是命题者对材料的出处和内容做简单介绍的地方,包括材料的背景、时间、国别和作者,甚至还有材料的中心等信息这些说明性文字,往往给我们某种暗示和引导,有可能埋伏着解题所需要的信息,有一定的启发作用,不可漏读2读懂读透材料尽量带着问题分析概括材料内容,提炼有效信息二分析判断,寻找相关知识点一解答历史材料解析题的关键读材料的过程,也就是分析、判断的过程,要边读边想边找,找到和教材内容相关的知识点,要注意以下几点找材料与设问的相关的点设问的提出来自于材料,回答设问当然离不开材料先要在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或关键句,通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答:;找材料与教材相关的知识点“材料在书外,答案在书内”,是此类题的特点,随着开放性试题的增加,材料解析题的材料,问题会越来越新,但不管多新,必定与材料中的某些知识有密不可分的联系,这就需要我们把材料中的重要信息与教材的哪章哪节的内容相关联,这样便将材料与教材联系在一起了只要分析判断准确,解题的大方向就确定了3寻找材料与材料之间的联系一般情况下,每道材料题都有一个主题,而每一个材料都是围绕这个主题来设计的,即使有些材料的观点完全相反,它也是围绕一个中心设计找出了中心,然后围绕这个中心确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,便找到了解答的突破口读懂材料,提取有效信息,寻找相关知识点,只是为最后解答材料解析题做好了准备,而准确解答才是最终的落脚点在组织编写答案时,要做好以下四点要点点就是要组织答案要点化,答案一目了然,层次清晰,要言不烦中考阅卷是采点赋分,要求不仅答案的正确性,还要看你的思维方式,表达的逻辑答案庞杂,一逗到底,阅卷者看的眼花缭乱,要点采不到,不易得高分要全即组织答案要全面、完整,不要遗漏要点在读材料时,要边读边思考,看每则材料中有几个点,即就是看有几个句号或分号,就有几层意思读完几则材料后,还要统筹兼顾,“目有全牛气把几则材料综合起来,并注意材料间的联系如果在设问中要求依据哪几段材料,也就是说这几则材料都要用到在你的答案中要有所体现如果有些材料没有被用上,你就要重新思考和组织答案,以弥补己经出现的失误或错误要准即就是针对题目设问的要求准确作答,按要求组织答案其关键是审准设问的关键词,是“依据材料”还是“根据材料并结合所学知识”回答前者要我们坚持“论从史出”,所作答案和结论一定要从材料的显性或隐形知识中来,而并非课本上的结论和观点,是对材料的概括、或归纳、综合、分析、比较如果是后者,则要以材料中的有效信息为主,所学知识和为辅,二者兼顾
(4)要简是指答案语言表达简练、准确、规范,书写工整,贵在精而不在多我们可根据材料设问的类型、侧重、分值,决定答案的长短详略,注意按问按分列点分值大的回答要详尽些,罗列些答案要点;分值小的要回答简洁些可先打草稿,字斟句酌,以免下笔千言,离题万里作答时要恰当使用历史中的术语,用应试语言,不能用文学性修饰语,历史卷不能答成语文卷冰冻三尺,非一日之寒,答好历史材料解析题也一样,不可能一蹴而就,需付出艰辛的努力总之,历史材料解析题不管怎样变化、翻新、具有迷惑性,我们都始终相信“万变不离其宗”的道理,这里的“宗”指的就是基础知识虽说此类题型着重考查的不是学生的知识储备,而是分析能力,但解答所用的还是平时所学的基本知识,正所谓“材料在书外,答案在书内”我们知道,知识是能力的载体,如果没有对历史基础知识的掌握,能力就成了无源之水,无本之末因此,我认为首先必须掌握好教材上的基础知识,打捞基本功,这才是解答历史材料解析题的关键此外,还必须总结、掌握历史材料解析题一些基本方法和技巧,只要将二者充分结合,就一定会答好历史材料解析题【参考文献】
(1)2009年陕西师大中考内参•历史
(2)2010年陕西中考特训营•历史
(3)2010年陕西师大中学历史参考第6期。