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《背影》教案设计新2013-10-08T午第一节七年级
(37)班授课教师龙运运【教材分析】《背影》是朱自清散文的代表作,是散文的名篇作者用质朴的语言,抒发了父子间至真至诚的感情,感动了一代又一代的人【教学重难点】重点透过文章细致的人物描写,品味文章深沉的父子情难点品味朴实无华的语言,体味深情无限的意蕴【教学方法】朗读法讨论法合作探究【课时安排】第一课时【教学过程】
三、教学过程思考、回顾教学设计讨论回答思考回答从文中找出相应句子,有感情朗读,并体会人物性格特征齐声朗读思考后回答生思考,小组讨论,回答思考,回答齐读最后一句小组讨论,回答聆听,思考思考,讨论回答板书设计:课堂练习或课下交流教学环节教师活动学生活动情境导入,明确目标、情境导入朱自清先生说父爱是一条河,是一条细细的无声流淌着的河流今天就来让我们一起来听一听他的这首父子情深的颂歌一一背影请同学们一起读文章导读(板书题目作者)-哲理故事儿子眼中的父亲7岁“爸爸真了不起,什么都懂!”14岁“好像有时候说得也不对……”20岁“爸爸有点儿落伍了,他的理论和时代格格不入”25岁老头子一无所知毫无疑问,陈腐不堪”35岁“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是百万富翁了……”45岁“我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意……葛55岁“真可惜,爸爸去世了说实话,他的看法相当高明!”60岁“可怜的爸爸!你简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”读者感语年龄是人生阅历的积累随着儿子年龄的变化,他的思想渐趋成熟,逐渐理解了眼中的父亲
二、出示自学目标
1、有感情朗读课文,体味文章所表达的父子深情
2、整体感知课文内容,理解背影的线索作用
3、学习本文人物描写的方法,品味朴实、饱含深情的语言
4、体察深厚动人的父子情深,引导学生珍爱亲情,孝敬父母聆听思考朗读。