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作者:黄燕英单位:开平长师附属小学学科:英语学段:联系电话1354498077保密号:每个星期一上学的时候,我们都会看见我们那些用心良苦的家长为学生背着一个大大的沉甸甸的书包,仿佛家长们都回到了自己上学的那个年代,甚至比那个年代的人更辛苦社会在不断的进步,科技不断的在发展,为什么我们的教育就不如从前?记得我还是小学生的那个年代,书包里不过是那么的几本书,那么的几本作业本,为什么我们现在的小学生书包就有十几斤重呢?我觉得这应该引起我们教育者的一个反思下面我就我自己的切实体会,来谈谈我们小学生作业的问题比起我们那个时代,现在的学生确实是辛苦以前我们的童年是快乐的,除了上学外,回到家里做完作业还可以出去跟同伴们一起玩耍,那时是多么的天真和快乐现在的小学生,从早上一直到下午,都是在学习下午放学了,书包里还有一大堆的作业等着要做家长们完成了一天的工作任务,回到家里,吃饱饭,还要担当另外一个重要的角色一一我们孩子的辅导老师而我们的孩子呢?吃完饭后,也要马上进入做作业的状态成绩好的,就可以很快做好;成绩不好的还要做到晚上十一二点孩子在辛苦,我们的家长也在辛苦,为什么会这样呢?难道我们的孩子,我们的家长是铁人,不用休息的?我既是一位孩子的母亲,也是一位工作一线的教育者对此,我深有体会这种痛苦,真的苦不堪言近几年来,我一直在不断的尝试,“把快乐还给孩子,让作业不再
一、课堂上,让孩子快乐学习,把好课堂教学的质量关要让每天40分钟的课,成为孩子每天的一个期待一节成功的课,就是要给予孩子们,意犹未尽的感觉,每天留给孩子一个期待这就要求我们的教师,每节课都要做好充分的准备,要研究教材,更要根据孩子们的实际情况,设计一个好的教学方法让孩子们在快乐的课堂环境中不知不觉的吸收我们教师加进去的营养让孩子学得快乐,快乐学习
二、课后,不做徒劳无功的作业每天布置的作业,不能随意的布置布置之前一定要考虑,你所布置的作业要达到一个什么样的效果如果说你布置下去的作业,是没有一个很好的效果的,那么这个作业就不要布置下去就好像我们英语的教学,从我们孩时学习英语开始,那个抄单词就一直延续到现在我们的老师认为学习英语就是要抄,抄了才会,抄了才会记住其实我个人认为,那时错误的做法一个人如果他没把这件事放在心上,即使你叫他抄一万遍,都是没有效果的,甚至还会抄个错误的单词给你工做了,但没有效果我们学习必须要做个有心人,我们教育工作者要想办法,让学生在课堂上用心去记,下课的时候学生就已经记住了,那我们这个抄就没有必要了例如,我们可以在课堂上设计一个学生喜欢的游戏,把这个记单词的任务放在游戏中,学生玩的高兴,又记得有效果,一举两得
三、不要让作业跟着孩子回家我们可以课堂上完成的作业,不要让孩子拿回家孩子就最不喜欢把作业带回家了带作业回家,孩子不高兴,家长也愁心我们四十分钟的课堂,要设计得有效,除了教师的传授,还要孩子的吸收,而这个吸收就是要我们的孩子用到实处,所以这个练习就刚好可以补上,就可以解决了作业的问题
四、适当的鼓励,让孩子有学习的信心适当的表扬,对于那个年龄阶段的人都有效,更何况是我们的小学生这个表扬是必不可少的教师要做生活中的有心人,多发掘学生的闪光点,及时给予表扬,从而树立起他们学习的信心一个有自信的人做起事来,特别卖劲,这样就达到了我们的目的总而言之,不要让作业成为我们孩子的负担,要让我们的孩子快乐成长,有一个快乐的童年,有赖于我们每一个教育工作者的努力,让我们朝着同一个方向,一起努力吧!小学初中高中V。