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11.5机械效率教学目标通过探究定滑轮、动滑轮、斜面,以及其特点知道什么是额外功、有用功、总功;理解机械效率的概念会使用公式计算某种简单机械的机械效率;知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识教学过程回顾引入
(1)复习、回顾定滑轮的实验再次讨论为什么拉力F会大于物重引出克服摩擦力做功那么多做的功叫什么呢?引出额外功的概念我们的目的是什么?引出有用功的概念拉力总共做了多少功呢?引出总功的概念推导出三者之间的关系
(2)复习、回顾斜面的实验根据斜面的特点省力但不省功问为什么还会多做一点功呢?来自于摩擦再次讲解额外功的概念我们的目的是什么?再次讲解有用功的概念拉力总共做了多少功?沿斜面拉产生的效果里含有提升物体这个目的,即有用的部分以此讲解斜面拉力做的功就是总功推导出三者之间的关系
(3)复习、回顾动滑轮的实验再次讨论为什么拉力F会大于物重的一半呢?引出克服摩擦力、动滑轮的重力做功那么多做的功叫什么呢?引出额外功的概念我们的目的是什么?指出哪里是有用功拉力总共做了多少功呢?指出哪里做的功是总功推导出三者之间的关系通过“有效”“目的”这些词语,以及数学的比例关系引出并讲解机械效率的概念通常用百分数来表示提问、小组讨论机械效率可能等于百分之百吗?通过实验的直观感受让学生分析并说出提高定滑轮、动滑轮、斜面机械效率的方法通过公式推导探讨动滑轮、定滑轮的机械效率与哪些因素有关归纳总结习题练习课后习题练习使用机械效率公式进行计算板书设计黑板画图定滑轮、动滑轮、斜面的实验。