还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
汉语拼音第12课《aneninunUn》第一课时教学目标
1、认识“anenin”三个前鼻韵母和“yinyuan”两个整体认读音节,能认清形,读准音,会正确书写
2、能拼读声母与uanenin”组成的两拼音节、三拼音节,巩固11上两点省写规则教学重点认识aneninyinyuan认清形,读准音教学难点掌握前鼻音的发音方法教学准备PPT课件,拼音卡片教学过程:
一、复习引入
1、认读复韵母,强调口型的变化前几天我们学习了8个复韵母和1个特别韵母,我们在读这些韵母时口型要——变出示卡片,开2列小火车读,齐读
2、引入新课
二、学习认读“aneninyinyuan”1学习an课件出示天安门图片,观察,引导说话,引出cm分析组成,学习前鼻音“-n”的发音an是由a和n组成的,n在这里不读n它表示前鼻音,读的时候舌尖抵住上牙床,让气从鼻子里透出教师示范读,学生练习读,开3列小火车读,齐读练习“an”的发音师示范读,指名读,开3列小火车读,齐读练习“cm”的四声卡片an带上四声调,声调帽子给谁戴?出示四声卡片,指名读,男女生读
2、学习eninyin同样方法学习enino看图说话引出,板书;分析组成,练习读音;认读四声调认识整体认读音节yinin一yin对比读引出yinin一yin对比读,读四声调
3、学习整体认读音节yucm看图说话引出yuan分析组成yu+an练习读音,练读四声调
三、课中游戏巩
1、看口型,猜韵母小朋友们学得这么棒,现在我们来做个游戏,看谁是吴老师知心朋友,看着我的口型,就能知道吴老师在读哪个前鼻韵母?
2、找朋友,巩固uaneninyinyuan”你们真是吴老师的知心好朋友现在我们玩个找朋友的游戏,看谁能和拼音宝宝交上朋友?
四、拼读声母与“cmenin”组成的音节
1、引入,大家都和拼音宝宝交上朋友了,真能干!声母宝宝也想来和我们今天学的3个前鼻韵母交朋友,你会拼吗?出示自由拼读,争做小老师
2、小老师领读,跟读,齐读,同桌读,开火车读等多种形式练习拼读3^引入,9kh看大家拼的这么开心,也想来认识an看谁来当介绍人三拼音节了,你还会拼读吗?练习拼读
4、引入,看,jqx也来了,这次是谁来当介绍人呢仔细观察,你发现了什么变化?(复习11上两点省写规则)练习拼读
五、小结,书写拼音1>小结今天我们认识了3个前鼻韵母一anenin2个整体认读音节一yinyuan还学习了声母与anenin组成的音节
2、读书本第12课相应内容请小朋友把书本打开,翻到第12课,左右按住书本,右手指头指着,一起跟老师读现在我们来写今天学的前鼻韵母,看,写的时候要注意什么?教师范写,学生书写3个出示2个整体认读音节,注意yuan写的时候要靠近一些,写的一样大教师范写,学生写3个。