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文本内容:
伟大的悲剧学习目标知识与能力归纳文章事件,抓住典型事件和人物,体会一些细节描写所具有的内在含义;过程与方法研读语句,体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义情感目标感受斯科特和他的伙伴在探险过程中体现出来的团结合作、勇于牺牲的精神学习重点体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义,感受主人公团结合作、勇于牺牲的精神学习难点抓住典型事件和人物,体会一些细节描写所具有的内在含义预习内容A、作者简介斯蒂芬•茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节但他不是企图以情节的曲折、离奇的去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事传记文学代表作有《三位大师》《罗曼•罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等B、写作背景1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极,1911年10月,他们在新西兰登陆,此时,他们听说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!一番激烈的竞争后,阿蒙森队捷足先登而斯科特队到达南极点时,比阿蒙森队退了33天而斯科特等五人由于南极严寒天气突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,再返回的路上与暴风雪天气搏斗两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪中
1、给下列加点字注音
2、结合文章的语境,根据词语的含义写出下列词语告罄o坚持不懈千辛万苦O风餐露宿O精疲力竭:O闷闷不乐:O毛骨悚然:O耀武扬威:O洋洋得意:怏怏不乐O姗姗来迟O忧心忡忡:O疲惫不堪O畏缩不前O鲁莽大胆O念念有词语无伦次精打细算
二、快速浏览课文,整体感知文章的内容
1.文章讲诉了一个怎样的故事?
2、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看课文题为《伟大的悲剧》,所谓“悲剧”表现在哪些方面?斯科特一行的“伟大”体现在哪里(斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质)?具体表现在课文的哪些地方?
4、本文的哪些细节最让你激动难忘?有感情地读给大家听,并谈谈你的感受?(在书上圈画出来)茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕斯科特一行探险的意义何在
三、语句评析、结合文本,完成课后第二题理解句子的含义(在书上写出自己的理解)
四、拓展延伸你还知道古今中外哪些探险者的故事?谈谈你所知道的古今中外“伟大的悲剧”式人物或事件及对你的启示?。