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文本内容:
乘、除法的意义和各部分间的关系(第1课时)除数”来验算教学目标
1、理解乘、除法的意义,知道除法是乘法的逆运算
2、掌握乘、除法各部分间的关系,能解决简单的实际问题
3、能根据知识的迁移,找出乘、除法之间的关系,从而培养学生知识间的迁移能力和逻辑思维能力教学重难点重点理解乘、除法的意义难点理解乘、除法各部分间的关系教学设计思路复习巩固,导入新课一合作交流,探究新知一巩固应用,提升能力一课堂小结,拓展延伸教学准备教师准备PPT课件教学过程教师活动学生活动同步检测
一、复习巩固,导入新课
1、引导学生复习加、减法的意义和各部分间的关系
2、揭示课题同学们对加、减法的意义和各部分间的关系掌握的很好,这节课我们一起学习乘、除法的意义和各部分之间的关系
1、回顾加、减法的意义和各部分间的关系
2、明确本节课的学习内容
1、列竖式计算并验算640+190=830201-99=102124X3=37212604-3=420自己列竖式并验算
二、合作交流,探究新知
1、乘法的意义和各部分的名称
(1)课件出示教材第5页例2情境图,组织学生编一道用乘法解决的问题
1、
(1)明确要求,根据情境图编写用乘法解决的问题(每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝
2、根据判断下列算式的对错(□、O和△都不为0)
(1)oxn=A(V)
(2)n^A=O(X)
(3)AXO=n(X)2引导学生分别列出花?4△+=□V加法算式和乘法算式解2分别列加法算5口=»J决问题,并说一说哪种式和乘法算式解决6△=□《0X方法比较简便问题,比较后,得
3、小娟看一本故事书3指出求几个相同出用乘法解决比每天看50页,8天能加数的和的简便运算,较简便看多少页?叫作乘法3明确乘法的意50X8-400页3介绍乘法各部分的义答8天能看400页名称4知道乘法各部
4、根据301X22=66223X4=12111fV分的名称写出两道除法算式因数肉数积相乘的两个数叫6622+301=
222、除法的意义和各部分作因数,乘得的数66224-22=301的名称叫作积1组织学生改编问
2、1按照要求题改编问题师谁能根据例2情境有12枝花,每3图,改编成一道除法应枝插1瓶,可以插用题?几瓶?有12枝花,2组织学生独立解平均插到4个花瓶答里,每个花瓶插几3引导学生与上面的枝?乘法算式进行对比,总2独立列式解结除法的意义答4明确除法各部分的124-3=4瓶名称124-4=3枝124-3=4111V♦♦4对比观察,明被除数除数商确己知两个因数
3、组织学生梳理,明确的积与其中一个因乘、除法各部分间的关数,求另一个因数。