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文本内容:
括号第1课时
1、进一步掌握含有小括号、中括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算三步算式
2、学会用综合算式解决实际问题
3、在解决实际问题的过程中,培养学生的合作意识,养成规范解题、认真检查的学习习惯难点掌握综合算式含有括号的中含有两级运算的运算顺序复习巩固,导入新课一合作交流,探究新知一巩固应用,提升能力一计思路课堂小结,拓展延伸教学准教学过E导入新课教师准备PPT课件教师活动学生活动同步检测
1、引导学生回忆学
1、回忆学过的四则
1、说出下面各题的运算过的四则混合运算混合运算并说一说顺序的类型,并说一说运算顺序是怎样的
2、指名汇报并补充教师小结运算顺序1377+25X4-
672、汇报并互相补充明确计算时要按照运算顺序进行计算先算乘法,再算加法,最后算减法24504-9-544-
93、引入新课今天
3、明确本节课的学先算除法,再算减法我们来总结并继续习内容36004-25+25X8先算除法和乘法,再算加运算的运算顺序
二、合流,探究新知
1、出示算式96912+4X21引导学生小组内讨论,说一说运算
1、1观察算式小组内讨论并说一说这道算式的运算顺序
2、根据运算顺序给下列算式添上括号1乘一加一除顺序2让学生独立计算,并汇报
2、给算式加上括号得到算式964-12+4X2和964-[12+4X2]o1教师提示算式里有小括号的先算小括号里面的,“[]是中括号,一道算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的2组织学生独立计算,并展示计算过程和结果教师巡视、指导引导学生观察、对比三道算式,发现它们的相同点和不同点组织学生讨论这三道算式计算结果不同的原因先算除法和乘法再算加法2独立计算,并汇报96^12+4X2=8+8=
162、1明确有括号的混合运算的运算顺序2独立计算,并展示计算过程和计算结果3观察对比三道算式,汇报发现相同点数相同、符号以及数的排列顺序也相同不同点第一道算式没有括号,第二道算式有小括号,第三道算式既有小括号,又有中括号;计算结果也不相同
3、总结、归纳混合4明确三道算式的运算顺序不同因此计算结果不同
3.1明确四则运运算的运算顺序算的意义,知道加法21696+2X32加一乘一除216+[6+2X3]
3、计算下面各题175X[48+164-16]=75X[64^16]二75X4=30026004-[45-25+5]=600[45-30]二60015二
404、铁竹是世界上叶子最大的竹子,叶子宽达200mm如果把它叶子的宽剪去80mm正好是棕竹叶子宽的10倍,求棕竹叶子的宽200-804-10=120^10=12mm答棕竹叶子的宽是12mmo1教师指出加法、减法、乘法和除法统称四则运算,其中加法和减法是第和减法是第一级运算,乘法和除法是第二级运算5小组交流,总一级运算,乘法和除结混合运算的运算法是第二级运算2组织小组交流顺序共同总结混合运算的运算顺序总结中括号
3、随着综合算式运算步骤的增多,还将学到大括号“{}”,大括号又称为花括号它同中括号、小括号一样,也起着改变运算顺序的作用在含有大括号的算式里要先算小括号里面的,再算中括号里面的然后算大括号里面的,最后算大括号外面的。