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《享受幸福的教育人生》培训心得蔺小艳非常有幸参加了王校长的《享受幸福的教育人生》课程培训,真是受益匪浅,感触颇深通过学习,我深切地感悟到更为通透的人生、更为坚定的愿景和更为智慧的人生态度做为教师的我要塑阳光心态做幸福教师教育是爱的事业没有爱就没有教育〃爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神.我们教师有机会爱别人的孩子,有机会成为神,所以我们教师是幸福的.但我们爱学生,为什们有时老师的教育效果却不好,甚至事与愿违呢?爱的方式不同,效果就大不一样老师的教育效果不好,是因为老师的爱是强加给学生的,学生并没有收到老师的爱,更没有感受到老师的爱所以,老师要努力使自己的爱让学生深刻感受到,而这,不是一朝一夕的事工作中,我们要善于发现学生的优点,让学生体会到自己也是好样的,少一句批评、多一句鼓励;少一些挑剔、多一些欣赏;少一点严肃、多一点微笑;少一些居高临下、多一些平等尊重,尊重每一个生命的存在,爱每一个学生的所有行为和语言!现在,很多教师长期处于亚健康状态,易于发火烦躁,抱怨多不是接的班不好、学生太笨太闹,就是家长如何不配合、事多,又或者是领导不公……总之是付出太多、收获太少,真个“心比天高,命比纸薄”这就是部分教师常常启动负向开关,所以他的人生、工作、生活是痛苦的、幸福指数非常低,正所谓好恨的人一生多苦,好怨的人一生多累,好恼的人一生多贫,好怒的人一生多难,好烦的人一生多欺“一切都是我们个人起心动念的结果”人要活得有价值、有意义,就要不断地开启自己的正向开关,更要不断地开启别人的正向开关教师更要启动正向开关,在工作中塑造阳光心态,不要让情绪的成本升值要让自己的心灵更环保,找到工作的快乐一一教育不仅是奉献,而且是享受;教育不是机械重复,而是生动创造;教育不只是谋生的手段,而是一种值得人珍惜的生活状态,不要计较工作的多少,应该只问耕耘,不问收获这样,提高了教师的幸福指数,才能用教师的幸福去点燃学生的幸福。