文本内容:
奥尔夫手脚乐目标
1、初步欣赏乐曲,并尝试区分乐段
2、感受和同伴愉快参与游戏准备图谱、音乐、图片、糖果袜过程
一、入室
二、出示两张图片,激发孩子们的兴趣今天老师带来了一位小客人,你们看看这位小客人到底做了什么?”幼儿观察议论,教师小结原来,这位小客人给我们带来了两个动作,一个是用手捂住脸,另外一个是没有捂住脸而是打开小手他们想和你们来做个游戏,你们愿意吗?可是小客人说如果你们想和他们一起玩游戏就必须要听听他们带来的乐曲你们待会听一下,看看这首乐曲到底要求我们怎样玩游戏?
三、幼儿初步音乐,感受乐曲的ABA结构
1、听音乐,教师在白纸上做图谱
2、幼儿讨论,教师给幼儿再次欣赏乐曲
3、教师小结原来小客人要带我们去……
4、让孩子带上表情娃玩游戏
四、学习创编动作
1、提问幼儿出了刚才走路去游泳,我们还可以怎样去游泳启发孩子讲出(开车、跑步等等)
2、让幼儿听音乐带入刚才议论的动作参与游戏
五、活动结束。