文本内容:
语言我们的节日活动目标
1、知道六月一号是小朋友自己的节日,感受今天生活的幸福和快乐
2、体验诗歌的情感,能有感情地朗诵,注意诗句中使用的形容词
3、学习用恰当的语言创编诗歌活动准备
1、诗歌图片、录音
2、空白纸、水粉颜料、毛笔
3、拍摄的街景或国外儿童的生活的新闻
4、《幼儿画册》第2册第25页活动组织
一、引出六一话题听录音,看录像,以小木偶的口吻提问题“幼儿园里怎么这么热闹?”“为什么叔叔阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮得这么漂亮?”让幼儿知道6月1日是小朋友的节日
二、欣赏配乐诗歌《我们的节日》教师朗诵,幼儿听读一一诗歌的名称叫什么?诗歌里说道了六一节有什么?(阳光、鲜花、歌声等)
三、了解诗歌内容及情感,讲述自己看到的六一节日景象再次欣赏诗歌,讨论理解诗歌内容——六一的阳光是什么样的?六一的鲜花是什么样的?艳是什么意思?六一的歌声是什么样的?为什么这么说?(念准脆字)六一的欢笑时什么样的?为什么欢笑总是美美的?六一是属于谁的?我们的节日是怎么样的?怎么会是甜甜的呢?幼儿跟着教师完整学念诗歌
四、有表情地朗诵诗歌
五、仿编诗歌引导幼儿仿编,改编诗歌《我们的节日》中的一句话,启发幼儿展开想象并用恰当的形容词来表达延伸幼儿绘画将自己六一的所见所闻用绘画的方式记录下来。