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文本内容:
第一课时
一、资料搜集
1、袁宏道,字,号,湖广公安人,现在湖北公安人明代文学家其作品真率自然、清新活泼,内容则多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判有《》
2、“公安派”或“公安三袁”,明代文学流派代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟,因其籍贯为湖广公安,故世称“公安派”o其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思需等人
3、写作背景万历二十七年
(1599)袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇为苦闷,更使他苦闷的是有政见却得不到申诉好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹《满井游记》就作于此时
二、读一读,查一查
1、给下列词语注上拼音沙走砾曝()沙之鸟浅鬣寸许()髻鬟()()嵋而()红装而蹇()者脱笼之鹄()汗出泱()背•而歌者()
2、朗读课文
(1)小组内互读课文
(2)检查朗读情况
3、解释下列加点词的意思于匣也得欲出不得(然晶晶然(然()徒步则汗出()砾
6、下列三组短语中的“之”字,有的表示修饰关系,可译成“的”;有的表示限定关系,可译成“以”;有的起舒缓语气的作用,可不译加以辨析,并说说这些用法现在是否还在用一室之内郊田之外
②脱笼之鹄曝沙之鸟
③倩女之面髻鬟之始掠
三、翻译课文
1、翻译下列句子
①游人虽未盛,泉而茗者,景而歌者,红装而蹇者,亦时时有译始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也译夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也译第二课时导学目标
1、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情
2、品读课文,学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法
3、理解“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”的丰富意蕴导学重点描写的表达效果导学难点体会作者的情感、梳理文章思路
1、课文每一段写了什么内容—.课文第二段文字按、、、、、、的先后顺序来写满井春色的文章写鸟、鱼富有人情的词语是、,表达了作者的心情这是段绝妙的山水画的描写,使山有人的,柳有人的,鸟有人的,水有人的O揭示全文主旨的句子是0下列对本文赏析错误的一项是()本文结构松散自由,是一典型的山水小品本文文辞清丽简洁,作者直抒胸臆本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致,但也掩饰不了作者失意的苦闷本文比喻新鲜、贴切,洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情燕地()#()二月花朝节(呷浪鲜妍()堕事()恶能无纪(飞
(1)余寒犹厉()
(2)土膏微润(3冷光之乍出于匣也()
(4)山峦为晴雪所洗(5娟然如拭()
(6)将舒未舒(
(7)凡曝沙之鸟()
(8)夫不能以游堕事()
(9)恶能无记()
4、一词多义(解释)..时冻风时()作于时()冰皮始解始冰皮始()解始()知郊田之外未始()无春髻鬟之始()掠乍波色乍()明冷光之乍()出泱背
5、词类活用(解释)
①名词活用作动词泉()血茗()者,垂()而歌者,红装()而蹇()者
②动词的使动用法作则飞()沙走。