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用教育的智慧培养智慧的学生早晨我刚踏进教室的门,喘息未定,王颖一-我们班特殊的一分子,流着泪站在门口,可怜兮兮的诉说着“老师,曹永明打我”这个经常忘带学具,把东西弄得乱七八糟却不会收拾的孩子,着实令我头疼儿乎每一天,都会因为她发生一些不愉快不是别人拿他的东西,就是别人欺负她为此,几乎每周的班会,我都要重申班规这一条谁也不许欺负王颖,跟不准拿他的任何物品王颖也不准招惹别人可是屡次说教,尽管别的孩子不去碰她,不理她,但王颖仍旧改变不了自己的毛病,经常打这个一巴掌,挥那个一拳头,有时还动别人的东西每天都有几个告状的孩子们,王颖对我的告诫无动于衷我知道,对这样的特殊孩子更需要有一份特殊的关爱“我们39个人是一个大家庭,每一个人都是这个大家庭的一员,王颖也不例外“爱,像一条纽带把我们39个人的心紧紧地拴在一起,让我们相互帮助,彼此关心,在集体融融的爱里一起长大!”孩子们齐声朗读着声音越来越高这是周一班会上的一幕之后,孩子们纷纷表示要关爱王颖,让王颖生活在我们这个充满爱的温暖的大家庭里果然,平静了两天,初见成效,我颇为得意想到好景不长,今天又重蹈覆辙了望着泪眼婆娑的王颖,心里真的很同情她原来她不好好上自习,还给坐在她前排的曹永明捣乱,曹不堪其扰,推了她一下就这样弄哭了王颖事后,曹永明很诚恳地承认了自己的错误,但是要求不坐在王颖前排了我很理解曹的心情,孰是孰非已经不重要了,归根结底,还是我做的不够好:管不住王颖,无法让全班的孩子团结起来,真正做到包容王颖静下心来,思索良久班里的孩子们都不喜欢接近她,为人处事与其他同学不一样,可她偏偏又管不住自己去招惹别人,怒其不争!所有孩子都是正常的,孩子们的心灵都是纯真无暇的,只要坚持不懈的教育,在班里真正形成爱的氛围,爱,会像一条纽带让孩子们学会团结,学会包容,学会关心彼此,在彼此暖融融的爱里一起健康成长!。