文本内容:
四年级语文《语文园地四》导学案
1、在“我的发现”中,通过交流,进一步体会本单元描写动物的表达方法
2、通过“日积月累”的学习,激发学生主动积累成语的兴趣
3、在“趣味语文”中,通过读故事,体会语言文字的妙趣重点
1、通过“日积月累”的学习,激发学生主动积累成语的兴趣难点
2、通过读故事,体会语言文字的妙趣教学流程课后作业背诵并默写“日积月累”中的成语年级四学科语文主备人杨秋霞课型展示课课时2课题语文园地四参备人宋梅审核人彭主任授课时间。
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四年级语文《语文园地四》导学案
1、在“我的发现”中,通过交流,进一步体会本单元描写动物的表达方法
2、通过“日积月累”的学习,激发学生主动积累成语的兴趣
3、在“趣味语文”中,通过读故事,体会语言文字的妙趣重点
1、通过“日积月累”的学习,激发学生主动积累成语的兴趣难点
2、通过读故事,体会语言文字的妙趣教学流程课后作业背诵并默写“日积月累”中的成语年级四学科语文主备人杨秋霞课型展示课课时2课题语文园地四参备人宋梅审核人彭主任授课时间。
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