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文本内容:
网上下载软件本节内容选于初中一年级下册《信息技术》(陕西科学技术出版社)本节课是以及机实践操作为主在实践中总结软件下载的方法,从而提高学生的操作水平和操作技能,为后期学习工作打下坚实的基础设计思路本节课的教学设计围绕“任务驱动”这一主线展开提出问题一实践讨论一演示操作一归纳发现一完善拓展对于提出的问题,一是教师直接进出,二是学生在操作过程中发现问题,教师运用学生巳有的知识和操作经验,对提出的问题提倡为学生自己探索,相互讨论交流,以激发学生探究学习的兴趣和计算机操作能力培养的方法,使学生积极主动地去解决问题学情分析学生对学习计算机有着非常浓厚的兴趣但对计算机知识的了解程度各异,学习能力也各不相同,应加强学生学习能力的培养,尤其是培养和提高学生应用计算机的能力和自学计算机的知识的能力教学目标知识目标
1、学会与实际生活相关的工具和软件下载的方法
2、明确知道下载软件的一些技巧与管理常识能力目标能够与他人协作或独立解决课程相关的问题,完成各种任务情感目标了解信息技术软件下载的方法养成良好的计算机使用习惯和责任意识教学重难点学会软件下载的方法教学方法引导法讲授法学法指导主动探究法实践操作法教学准备
1、网络教室
2、己下载的屏幕保护软件(若干)
3、多媒体教学系统教学流程
一、激发兴趣,铺路搭桥(
5、)
1、教师活动展示已下载的精美“屏幕保护软件”
2、学生反应生1太漂亮了!怎样才能设计这样的屏保呢?生2老师,我想要这个屏保怎样做呢?「教师」今天老师和同学们共同探讨,如何下载这些“屏幕保护软件”下载的方法(兴趣是最大的老师,只有在课前利用图片、动画激起学生的求知欲,让学生用好奇的目光,自主的去学习,明确学习方向,才能达到事半功倍的效果)
二、提出疑问,合作探究(
15、)教师(提出问题)
1、从什么地方下载“屏幕保护软件”?
2、如何下载?学生活动上机实践、探索思考(给学生提出问题,明确任务,使学生的活动有明确的目的性,并请学生上机实践寻求答案,给学生充分的信任和自主的时间,有利提高学习的主动性)
三、学生交流,教师点拨(
10、)生3讲述根据我上网经验,在“haol23”f软件下载相关网站”师如没有上网经验,但想下载,怎样办?生4:在软件搜索柜中输入内容查找师:怎样做的方法是…….生5(演示)首先在软件搜索柜中输入“屏幕保护软件”在分类栏中选择“软件”点“搜索”按钮在搜索结果中选择任意一个进行下载师这位同学说的很好板书什么地方?一搜索、查找师找到下载网站了,那如何下载?生6单击图标下载就可以生7分析、操作生6的说法,结果NO!生8:讲述(演示)教师提示方法找到”电信下载””点击下载”按钮选择存放目录与文件名,单击”保存”按钮.(交流学生的探究结果,使学生获得学习的成就感,并激发其它学生的学习积极性)
四、归纳发现,不断完善(
8、)教师:咱们刚才都是在Web网站下载,还有一个地方也可以下载一FtP网站.区别浏览器中输入地址不同Web网站:http://打头的地址FtP网站:ftp://打头的地址相同下载方法相同.注意事项Internet中实用软件非常多,学会下载后,应掌握技巧,妥善管理
1、建立专用目录
2、分类下载
3、选择线路不忙的时间下载,提高速度,节省上网时间
4、将不常用的软件放在别的媒介上(利用旧知引出新知,并用对的方法,让学生明确知识是相关联系的)
五、实践练习,提高认识(
2、)
1、下载我自己的喜欢的屏幕保护软件
2、用刚才的方法,下载一个杀毒软件(实践是检验真理,构建新知的过程,去环节让学生在实践中对新知不断体验,不断认识,从而达到完善巩固)
六、自我评价,努力进取(
5、)
1、本节课你学到了什么?
2、你对自己本节课表现满意吗?打多少分?(本环节是关注学习的收获,培养学生的自信,让学生在学习的过程中不断对自己充满自信心)教学反思本课教学遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,结合本节课教学内容具备实时性,开放性等特点,采用了基于网络环境下“任务驱动,强化实践”的教学模式,充分利用课件和多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育,从小培养学生的科学意识和信息意识在本课中我一开始就用课件导入,让同学们了解一些优美动画,同时也激发了学生的学习兴趣,在课上还是存在很多不足,比如在老师讲解软件下载方法时,只讲了Web网站下载而对FtP网站下载一笔带过还有就是没有让学生意识到道德的问题,应该正确引导学生下载健康的软件在一个一节课上下来,我觉得时间比较紧,上课时还要注意一下时间的掌握。