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文本内容:
课题连续进位的笔算乘法
(1)备课时间:上课时间:掌握连续进位的笔算方法,并会正确地进行计算并解决实际问题教师活动
一、板题示标今天我们来学习连续进位的笔算乘法(板书课题),本节课的学习目标是(同上)(出示投影,生齐读)过渡要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导(出示投影)
二、出示指导认真看课本78页例3看图看文字并算一算,重点看笔算方法思考
(1)24X9=216积的十位上为什么是1百位上的2是怎么得来的?
(2)137X6=你会列竖式计算么?请写在书上5分钟后,比谁会做与例题类似的题
三、先学过渡现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!
1、看一看生看书自学,师观察督促学生紧张自学过渡看完的请举手下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?
2、做一做(课本第78页的“做一做”)
(1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上(要求字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)
(2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教
四、后教
1.更正写完请检查,检查完之后观察堂上同学写的,有不同意见的请举手发表意见
2.
(1)认为算式列对的请举手,为什么?认为得数对的举手,你是怎样计算的?积的十位上为什么是1百位上的5是怎么得来的?看单位名称和答打对号或错号
(2)连续进位的乘法中,如果满几十该怎么办?全课小结哪一位上满几十,就向前一位进几,进几不要忘加几(板连续进位的笔算乘法哪一位上满几十,就向前一位进几,进几不要忘加几书)
五、练一练过渡今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?作业课本第80页第1题(要求笔算)教学后记。