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小学教师综合素质!小学教师综合素质!小学教师综合素质一平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评他说“声音这么小,难道你是蚊子么?全班哄堂大笑,该老师的做法合理,有助于促进学生自主学习合理,有助于鼓励学生反思不合理,没有体现对学生的尊重不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师做到关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生题干中这位老师的做法违反了教师职业道德规范的相关规定,没有体现对学生小张的尊重孙老师给小华写下了这样的评语“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是o孙老师以分数作为评价标准孙老师关注学生知识的掌握孙老师关注学生的学业水平孙老师关注学生的学习效果小学教师综合素质二某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是进修培训同伴互助师徒结对自我研修【答案】B【解析】教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即从专业新手到专家型教师的过程学校组织同一科目的教师观摩教学,相互探讨,体现了同伴互助的教师专业发展途径教师个体专业发展途径还包括师范教育、新教师的入职辅导、教师的在职培训、教师专业发展学校和教师的自我教育等焦老师积极参加教师培训,返校后主动与同事交流学习的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正确的是0体现了终身学习的理念有助于师生共同发展推动了学校的校本研究有助于增进校际合作【答案】D【解析】焦老师的做法体现了积极与同事合作的精神,是终身学习理念的体现,也有助于师生之间的共同发展,推动校本研究,但题中并未涉及学校与学校之间的合作,因此答案选小学教师综合素质三某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()给予行政处分给予行政拘留责令其悔过责令其赔礼道歉【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十四条规定,有下列情形之一的,由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
①侵占、挪用义务教育经费的;
②向学校非法收取或者摊派费用的某校规定严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销,该规定侵犯的学生权利是()人身权财产权隐私权名誉权【答案】B【解析】财产权是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利财产权是可以以金钱计算价值的,一般具有可让与性,受到侵害时需以财产方式予以救济财产权既包括物权、债权、继承权,也包括知识产权中的财产权利题干中该学校的做法是对学生个人物权与财产的损害,侵犯了学生的财产权小学教师综合素质四小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是o收容教养强制劝退开除学籍批评教育【答案】D【解析】ABC三项,不可取,学校对学生进行收容教养、强制劝退和开除学籍的做法都会侵犯学生的受教育权,不当选D项,对于多次违反学校管理制度的学生,学校应该发挥学校的育人作用,对学生进行批评教育,从而促使学生身心健康发展,当选
8.8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是o教育行政部门学校教育机构儿童福利机构社区居民委员会【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养小学教师综合素质五
9.12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列选项中正确的是依法可以免于处罚无需承担法律责任可由公安机关予以收容教养可由公安机关予以行政拘留【答案】C【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定,未成年人有本法规定严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫针对题干中王某的行为,公安机关可以对其进行收容教养,但无权予以行政拘留收容教养属于治安处罚的范围
10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是O门卫孔某C.学校D.刘某的监护人【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定,学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。